据显示，贫困学生和有特殊教育需求及残疾（SEND）的学生受到该措施的影响不成比例。

根据新数据，英格兰被移出课堂并作为纪律措施置于“校内隔离”的中学学生比例在三年内几乎翻了三倍。

数据显示，被移出正常课程的中学学生比例从2022/2023学年的5%上升到2025/26学年的13%——增长了160%。