周六，来自世界各地的2000多名政策制定者、教育工作者和家长齐聚香港，参加首届全球教育峰会，峰会聚焦区域人才发展、人工智能整合以及不断变化的学术路径。

这场为期两天的活动在湾仔香港君悦酒店举行，由《南华早报》和汇丰卓越理财联合主办，旨在帮助家长和学生应对日益复杂的学术选择。活动面向香港、中国内地和东南亚地区有中学或大学预科阶段子女的家庭。

与会者包括来自40多所顶尖中学和大学的校长及招生官，其中包括剑桥大学和牛津大学。

在上午的会议上，教育局局长蔡若莲致开幕词时表示，香港正在将传统的出国留学趋势从“单向街道转变为双向全球高速公路”。

蔡若莲强调了政府扩大科学、技术、工程和数学教育的努力，以及为高等教育分配更多土地的计划。

她说：“我们设定了一个明确的目标。到2026-27学年，我们政府资助大学的所有本科生中，将有35%就读于STEAM学科。”

“为了支持这一点，在2025-28三年期内，我们的大学将推出27个与STEAM相关的本科课程，包括人工智能、网络安全、创意产业、可持续发展和数据科学。”她补充说，扩大相关学位课程的努力与建设连接教育、研究和产业所需基础设施的更广泛努力相匹配。

“这些不是理论课程，”她在详细介绍旗舰项目北部都会区大学城（NMUT）的计划时说。

“我们将NMUT校园区的预留土地从最初的60公顷大幅增加到约300公顷。当与周边科技路径、产业区和活力社区整合时，NMUT的广阔宏观区域超过1000公顷。”她说，该项目将遵循“一城五元素”模式，整合教育、科技、人才、产业和城市发展。

蔡若莲还表示，香港在2025-26学年迎来了来自100多个国家和地区的30400名非本地学生，两年内增长了30%。

《南华早报》出版人谭芷若表示，香港作为区域枢纽的角色使其在吸引国际人才和增强长期竞争力方面具有独特优势。她在香港首份五年计划于9月16日发布前发表了讲话。

她说：“虽然该地区许多城市都渴望吸引人才，但香港凭借其开放的社会、国际视野和深厚的全球联系，尤其是‘一国两制’的特殊治理模式，处于独特地位，可以成为通往世界的精英门户。”

“拥有我们的第一份五年计划，绝不意味着香港在‘一国两制’下的自由经济正走向计划经济，而是为我们的未来优先事项制定蓝图和时间表，教育肯定是其中之一。”

“香港的未来依赖于人才。培养、再培训和吸引聪明人才是我们城市持续活力的基础。”一个由香港顶尖大学领导人组成的小组探讨了本地机构如何帮助塑造教育的未来。

讨论汇集了香港大学副校长（教学与学习）杰伊·西格尔教授、香港中文大学副校长（教育）金江教授以及香港科技大学教务长郭毅可教授。

小组成员讨论了高等教育如何适应以人工智能驱动的劳动力市场，为学生做好准备。

金江说：“在人工智能时代的下一阶段，大学必须将更多技能和正确态度融入课程。”他建议家长不要只关注传统的学业成绩。

他补充说，香港中文大学去年非本地学生录取人数增长了75%，吸引了来自100多个国家的申请者。

他说：“我们在寻找对自己所做的事情充满热情的优秀学生。有时热情并不在你的GPA中，而是在你参加的课外活动和参与的事情中。”

西格尔在谈到儿童早期发展时，警告不要过早让幼儿接触人工智能工具。他说，在早期过度依赖技术可能会阻碍认知发展，并影响长期心理健康。

他说：“如果我们认为人工智能会让3到8岁的孩子变成天才，那么我们就失去了儿童发展的教训。”

“它们会造成混乱，并诱发压抑，这种压抑会在以后表现为心理健康不佳。所以我们需要在正确的时间使用正确的工具。而人工智能对于尚未达到正确认知水平的儿童来说并不是正确的工具。”郭毅可表示，技能需求的变化已经在重塑技术学科的招生模式。

他说：“四年前，计算机科学是我们最受欢迎的专业。如今，机器编程已经自动化，沟通技巧比原始编码能力更重要。”他预测将向文科教育更广泛转变。

“许多技术技能将会消失，但适应性、热情和开放性将仍然至关重要。”下午的节目转向人才的未来。麦肯锡公司大中华区董事长倪以理预计将讨论人工智能的快速整合如何改变未来劳动力所需的技能。

其他小组由谷歌香港、香港电讯和汇丰银行的高级管理人员组成，探讨了技术如何重塑招聘策略。演讲者敦促教育工作者和候选人优先考虑实用的数字流畅性、有效使用自动化学习工具以及适应性解决问题的能力，而不是传统的基准。

周日，小组将邀请顶尖大学的招生主任，包括牛津大学、剑桥大学和纽约大学。教育专家将加入他们，为进入高选择性机构提供指导。

峰会还讨论了影响学生成功的因素，超越学业成绩。会议将探讨人工智能对就业的影响、青年人才发展、面试准备和跨境财务规划。

汇丰香港财富与个人银行业务董事总经理兼卓越理财及合作伙伴主管杨咏仪表示，香港已发展成为全球主要教育枢纽，并正在推动“教育经济”，国际家庭更早开始规划和投资子女教育，为人工智能驱动的未来做好准备。她说：“人们总是想到娱乐经济，现在我们应该谈论教育经济。”

“超过一半的非香港受访者选择香港作为全球教育枢纽，其中37%选择香港作为留学目的地，而41%利用香港作为教育规划的支持枢纽。”

“家庭确实更早到来，更早规划。30%的国际家庭在幼儿园之前规划教育……近10%甚至在孩子出生前就规划，1%甚至在结婚前就规划。”