法国开始在学校试行校服两年后，这项试验在未能说服学生或教师的情况下草草收场。研究发现，学生中反对声音强烈，而在学业成绩提升、欺凌减少或社会分化缩小方面的证据仍然有限。

教育部长爱德华·热弗赖在8月底确认，当学校在2026-2027学年重新开学时，这项自愿参与的方案不会在全国范围内继续推行。

“这既不是失败，也不是浪费。但试验表明，其总体效果相当有限，”热弗赖对当地记者表示。“我们没有看到学业成绩出现特别明显的变化。至于学校环境，效果相当不均衡。”他还说：“如果它不起作用，我们不会坚持。但如果有人想在当地继续试验，因为它有效，他们可以自由这样做。”法国新闻社称，法国教育部没有回应关于新学年为校服拨付任何资金细节的请求。

校服统一 校服是前总理加布里埃尔·阿塔尔政府推出的旗舰措施之一。

支持者希望穿校服能增强凝聚力和学生的归属感，打击欺凌和歧视，改善学校生活，并最终有助于学业表现。

从2024年9月开始，从小学到高中的公立学校被邀请试用自行选择的校服，地方当局和国家政府承担费用。在近6万所学校中，约有200所报名参加了第一年。如果结果令人信服，原计划在2026年进行更广泛的推广。

法国城镇测试有争议的校服 学校纷纷退出 尽管寄予厚望，地方当局却一个接一个地退出。

在东北部城市梅斯，当局在2024年表示，只要国家继续试验，他们就会参与。8月，随着国家资金不再有保障，市长确认该市六所参与学校——代表800名学生——将终止该项目。

在附近的弗洛朗日，近90%的家长和学校教职工在6月投票决定放弃该计划——尽管来自保守派共和党的当地市长雷米·迪克最初推动继续。

“如果我们必须强制推行，那么想要统一着装就没有意义，”迪克最终承认。尼斯、兰斯和香槟沙隆是其他已确认不继续试点的城市。

一个显著的例外是南部城市贝济耶，极右翼市长罗伯特·梅纳尔决定将该市的校服推广到每所小学。不过，穿校服将是自愿的，地方当局不再期望国家资助。

在试点项目下，国家和地方当局各承担一半费用，家长从不支付校服费用。

国家资助上限为每名学生100欧元，2024-2025学年国家在该计划上的总支出为160万欧元。

资金问题最终帮助结束了这项试验。政府没有在2025年预算中为校服预留资金，迫使教育部官员转移资金以维持试验进入第二个学年。

2026年2月通过的预算也没有包括资金，实际上结束了国家的支持。

几个地方当局表示，没有政府资金，他们无法继续该计划。他们还报告了订购校服、分发校服以及随着孩子成长更换尺码的实际困难。

法国议员否决极右翼重新引入校服的提议 学生反对 评估对引入校服的价值描绘了一幅喜忧参半的画面。

根据教育部统计部门DEPP于5月12日发布的官方评估，试点项目产生了积极但有限的结果。

其评估发现，四分之三的小学校长报告学生的归属感有所改善，16所中学的校长中有13所也如此。

然而，学业益处的证据要弱得多。16位中学校长中只有5位报告学生的学习有积极变化，4位看到他们对学业的投入有所改善。

基于对87位小学校长和16位中学校长的调查，DEPP的结果衡量的是对变化的感知，而非变化本身。

2025年11月发表的研究发现了学生中的不同观点。艾克斯-马赛大学的研究人员朱利安·加里克和克里斯蒂娜·穆萨尔调查了艾克斯-马赛学区三所学校的约1200名学生和1100名家长。

在学生中，70%的人将引入校服描述为“可怕”。反对声音在高年级中学生中尤为强烈。

学生们报告说，社会经济地位仍然通过鞋子、包和其他配饰可见，而那些自认为是欺凌受害者的人对校服能减少骚扰最为怀疑。

加里克告诉法国国际广播电台，认为相同的衣服能消除社会差异的说法基于一个有缺陷的前提。

“学校中社会融合的主要问题是它不存在，”他说，并指出较贫穷和较富裕的学生已经就读于不同的学校。因此，消除从未相遇的孩子之间的服装差异不足以减少法国教育体系内的隔离。

加里克说，学生们也对校服的引入方式感到不满。他调查的学生说，他们已经在初步投票中表达了反对意见，但在学校是否参与该计划方面没有发言权。加里克说，研究人员考察的三所学校并非作为代表性样本选出的。

虽然他们的研究不能代表全国学生对校服的看法，但它确实揭示了成年人的期望与青少年的经历之间的明显差距。

家长的观点与校长更为接近，75%至85%的人支持校服。他们的意见随时间变化不大。

“他们对校服能提高学业成绩或打击欺凌不抱幻想，”加里克说。“他们更多将其视为捍卫某种共和教育、世俗主义和权威的愿景。” 不是法国传统 虽然许多校服支持者援引传统，但法国从未有过要求每个学生穿校服的国家政策。

拿破仑于1802年引入校服，但仅限于公立学校的学生，主要是寄宿学校。这种做法在第一次和第二次世界大战之间消失了。

通常被记住为传统校服的服装实际上是一种防护罩衫，旨在防止墨水渍。它在20世纪60年代随着圆珠笔的出现而消失。

少数精英学校有校服，直到1968年5月学生抗议推动它们放弃这种做法。

在某些情况下，校服仍然是强制性的，包括军事中学、一些私立机构以及法属加勒比和法属圭亚那的学校，自20世纪80年代末以来，这些地方一直要求穿校服。

在欧洲其他地方，做法各不相同。校服在英国、塞浦路斯和马耳他仍然是标准，而在欧洲大陆的大部分地区，校服没有太多争论就消失了。

国际研究未能确定明确的学业益处。教育研究员约翰·哈蒂在2008年对800多项元分析的综合分析中发现，校服与学业表现之间的联系“微不足道，甚至不存在”。

研究员瑞安·杨在2009年分析的美国数据发现，在小学或中学都没有影响。伊丽莎白·金泰尔和斯科特·伊默曼在2012年的研究发现，中学女生的出勤率略有提高，但对学业成绩没有影响。