在劳动节周末，位于马萨诸塞州西部的斯普林菲尔德公立学校（Springfield Public Schools）遭遇了一场网络攻击，导致学校停课四天。该学区共有60所学校，服务着2.3万名学生。员工们无法访问学生的联系方式、成绩单和医疗记录；学校的内部电话系统、监控摄像头系统甚至复印机也都无法正常使用。教师和学生无法使用学校发放的笔记本电脑，也无法通过家用设备访问学校的电子邮件或其他教学软件。斯普林菲尔德的学校主要使用 Microsoft 365 Education 和 PowerSchool 软件平台来管理日常教学内容（如课程安排、作业、幻灯片、阅读材料、讲义和测验），但所有存储在这些平台上的数据都变得无法访问了。在危机期间，学区发布了一份常见问题解答（FAQ），其中提到：“在技术教学工具恢复之前，学生和教师可以使用书籍、笔记本和纸张进行学习。”

“Coding Kids”项目始于2013年——那一年，Vine 应用程序刚刚问世，爱德华·斯诺登（Edward Snowden）也开始公开曝光美国政府的不当行为，Xbox One 也刚刚上市。该项目由一个名为 Code.org 的非营利组织发起，旨在推动 K-12 学校开展计算机编程教学。该组织主要得到了微软（Microsoft）和谷歌（Google）的支持。项目启动时发布了一段名为《大多数学校没有教授的内容》（What Most Schools Don’t Teach）的视频，视频中出现了以下几位重要人物：马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）——Facebook 的联合创始人；杰克·多西（Jack Dorsey）——Twitter 的联合创始人（当时他看起来更像 Siebel Systems 公司的一名普通销售员）；以及 Black Eyed Peas 乐队的成员 Will.i.am——他被宣传为“正在参加编程课程的人”。这些知名人士的参与目的是为了从全国的 K-12 学校中培养新一代计算机程序员。视频中警告称：“美国可能有100万个最佳职位空缺，因为只有四分之一的学校开设了计算机科学课程。”

然而，这些致力于推广编程教育的“传教士”们在实际操作和理念上都犯了一些错误。

显然，他们错误地认为计算机编程技能是学生未来就业前景的保证。但这种误判本身是基于一个未经审查的假设，即K-12公共教育本质上应该是职业教育，因此几乎根据定义，与企业利益保持一致。2021年，时任纽约市公立学校校长的大卫·班克斯（David Banks）发表演讲，他在演讲中感叹该市学校培养的毕业生“甚至没有进入工业界的技能”。他接着说，老师们未能解决一个紧急的问题：“在谷歌或微软这样的地方工作是什么感觉？”