根据标普全球评级机构的一份新报告，美国公立学校的财务状况持续恶化。

研究显示，2025年，公立学校系统的表现首次在所有评级类别中转为负面。

当年约有半数学区报告出现运营亏损，这一比例从2024年的33%上升。同时，降级和针对学区的负面措施的数量是升级的三倍。

分析师指出，近年来，入学人数下降、成本增加以及对有限学生资源的竞争给全国各地的学区预算带来了严重冲击，这一趋势没有缓解的迹象。

截至8月，获得负面评级的学区比例上升至6%，而一年前这一比例为4%，评级机构预计该行业的‘信用压力将持续’。

标普分析师（由Jane Ridley和Sarah Sullivant领导）表示，随着‘结构性压力不断加剧’，这一恶化趋势愈发明显。他们指出，疫情期间的联邦援助掩盖了长期存在的挑战。

出生率下降以及替代教育选择的竞争等趋势给公立学校带来了压力，因为公立学校的资金是根据其所服务的学生人数来分配的。

分析师写道：‘困境在于，支出通常不会像入学人数那样迅速减少。

失去5%的学生并不一定意味着支出减少5%，因为成本分散在教学、设施和运营等多个方面。’

此外，报告还指出，由于员工和保险成本的增加，以及履行特殊教育义务的支出，公立学校的支出也在上升。