根据康奈尔大学一个教师委员会的报告，美国的高等教育机构正面临一系列威胁其社会地位的挑战，这些挑战包括人工智能技术的发展、教育成本的上升以及政治压力，从而导致了一场“前所未有的”危机。

这份长达238页的报告由康奈尔大学“美国大学未来委员会”于周二发布，其中提出了“大学应如何调整自身以继续履行其在美国社会中的重要使命”的问题。报告发布的背景是：许多高校正面临着公众信任度下降的问题；同时，特朗普政府试图以“招聘和招生过程中的政治偏见”为由对部分精英院校进行惩罚。今年早些时候，耶鲁大学的一个教师委员会也向该校提出了多项建议，包括减少基于学校历史或校友关系的招生比例、制定更明确的评分标准，以及限制学生在课堂上使用笔记本电脑。

康奈尔大学委员会成员表示，他们在制定报告时征求了各方利益相关者的意见。讨论中的一个核心议题是对美国大学教育价值的日益怀疑，以及人们对毕业生就业能力的担忧。目前，康奈尔大学本科生的年学费接近7.4万美元，总体就读成本（包括各种费用）超过了9.63万美元。

“另一种形式的怀疑态度更加令人不安，”报告指出。“雇主以及代表他们观点的人一致认为，无论美国毕业生具备何种专业知识，他们进入职场时都缺乏职场所要求的一些专业能力。”

报告指出，应届大学毕业生普遍缺乏“应对不确定性、解决没有明确答案的问题的能力；缺乏接受批评性反馈并从挫折中恢复的能力；也不具备在需要与他人（尤其是那些持有不同观点或假设的人）合作的环境中工作的能力。”报告还分析了当前大学面临的种种压力如何损害了学生的学习环境。报告认为，随着人工智能的发展，大学的学习模式正在逐渐被削弱；而大学本身逐渐沦为“政治争议的焦点”，这进一步损害了它们的社会地位。此外，康奈尔大学的教职员工还注意到，美国大学所倡导的“理性、审慎的判断力”正在逐渐衰退。

“如今，学习本身以及保护学习的各种制度都面临着巨大的压力，”康奈尔大学的报告强调，“解决问题的办法不能让大学保持现状不变。”