（平壤24日新华电）据朝中社24日报道，朝鲜国防科研部门22日进行了升级版240毫米可控火箭炮弹试射。

报道说，升级版240毫米可控火箭炮弹应用自主精确制导系统，可“以弹道飞行方式打击100公里处目标，以滑翔飞行复合方式打击115公里处目标”。

教育界对未来教育的讨论，逐渐从学业成绩延伸至培养全面发展、充满自信及具备社会意识的个人，而幼儿阶段的重要性也日益受到关注。这个阶段是孩子开始建立终身学习基础的关键时期。

有鉴于此，双威大学教育学院推出三项幼儿教育新课程，分别为特殊需求幼儿教育学士学位（荣誉学位）、幼儿教育文凭（常规课程），以及幼儿教育文凭（开放与远程学习）。

这三项课程迎合幼儿教育不断变化的需求，为现任教育工作者及有志投身幼教领域提供进修机会，帮助他们掌握相关知识与技能，为每名孩子创造具支持性、包容性及富有意义的学习体验。

上述课程日前由双威教育集团首席执行员拿督李馥彦教授与双威大学教育学院院长玛丽莎教授共同推介，并教育部长法丽娜莅临见证。

幼儿教育被视为整体教育体系的重要一环。优质的早期学习不仅有助于孩子为正式入学做好准备，也能促进其认知、社交及情绪发展，同时为不同学习需求的孩子创造有意义的参与机会。

李馥彦说：“优质的幼儿教育能够培养孩子的好奇心、创造力、沟通能力，以及对终身学习的热诚。它教导孩子如何思考，而不只是思考什么。”

“在双威大学，我们相信教育是促进社会流动与社会公义最重要的力量之一。通过加强幼儿教育素质及推动包容性的教学实践，我们致力确保每名孩子都不会被落下，尤其是那些最需要支持的孩子。”

玛丽莎教授指出，幼儿教育工作者的职责不只是教学，更需要了解孩子如何学习、成长，以及与周遭世界互动。

她说：“幼儿教育不只是为孩子上学做准备，更重要的是了解他们如何学习、成长及体验这个世界，并创造一个让每名孩子都感受到支持、被接纳，并能够有意义参与的环境。随着教育工作者面对越来越多元的成长与学习需求，这一点变得更加重要。”

特殊需求幼儿教育学士学位专注于包容性教育及特殊需求儿童的支持；幼儿教育文凭与幼儿教育文凭则为有意进入幼教领域或提升专业实践能力者，提供灵活的学习途径。

家长意识与早期介入并重

法丽娜表示，在第十三大马计划（RMK13），学前教育有望成为强制性教育，政府致力落实这一举措。要实现这一目标，既需要扩大普及学前教育的覆盖面，也需要让家长意识到早期学习的重要性。

教育部正努力帮助家长理解早期教育的重要性，从幼儿教育、学前教育，一直到后续的学习阶段，为孩子日后的学习奠定基础。尤其特殊需求儿童的教育十分重要，社会不应让孩子因错过早期介入时机而延误发展及学习。

她呼吁，家长及早为孩子进行筛查，以了解孩子的发展情况，并根据需要接受适当的教育及介入。

“教育不仅是儿童成长的需要，也是每名儿童与生俱来的基本权利。社会各方应共同倡导及维护儿童的受教育权，确保没有任何儿童因家庭、社会或其他因素而被排除在教育体系之外。 ”

特殊需求儿童及其家庭需要社区、政府以及专业人士等三方面的支持，这不仅是家庭的责任，也是教育界及整个社会共同承担的责任。因此，社会需要加快培养具备专业知识与技能的教育工作者及相关专业人才，以更有效协助特殊需求儿童及其家庭，建立更完善的幼儿及特殊教育支援体系。

同时，法丽娜也乐见双威大学教育学院推出三项幼儿教育新课程，体现了大学培育具备专业资格及能力的教育人才的实际承诺。

为特殊需求儿童 提供更好支持

玛丽莎教授说：“当我们投资于教育工作者，也是在投资于孩子在人生最具塑造力的成长阶段所获得的学习体验。我们的职责，是培育能够以审慎态度回应个别需求、打造包容性学习环境，并看见每名孩子潜能的教育工作者。”

此次推介进一步体现双威大学作为一所以使命为导向的第五代大学，致力于推动教育发展，并通过创新学术课程创造有意义影响的承诺。