【财新网】政策明确支持专业学位研究生以实践成果申请学位。在前期工程硕博士以实践成果申请学位基础上，首批拟在翻译、农业、临床医学、会计、艺术5个专业学位类别先行先试。

国务院学位委员会办公室近日印发《关于做好专业学位研究生以实践成果申请学位工作的意见》（下称“《意见》”）明确，实践成果是专业学位博士、硕士学位授予的重要依据，需体现学位申请人掌握本专业类别（领域）专业知识的水平与开展本专业研究或实践创新的能力。

近年来，在国家对应用型高层次人才的迫切需求下，专业学位研究生规模持续扩大。中国教育在线发布的《2025全国研究生招生调查报告》显示，2025年全国硕士研究生统考中，专业硕士（专硕）招生计划为60.2万人，占比68.99%，比2024年提升1.19个百分点，首次接近七成。国务院学位办负责人就《意见》答记者问时表示，以往“唯学位论文”的学位评价方式相对单一，难以充分反映专业学位研究生在实践创新方面的能力和贡献。

《意见》要求，实践成果须由研究生在导师指导下独立完成，或作为主要完成人承担核心内容。保障实践成果的水平与质量，特别是其在专业实践中的应用价值、创新特质及社会贡献。强化对研究生解决实际问题能力的考察。

2024年4月《中华人民共和国学位法》的颁布，首次从法律层面明确研究生可以“通过学位论文答辩或者规定的实践成果答辩申请学位”，对改革学位授予机制和评价标准提出新要求。

在首批扩围之前，工程类学位承担了探路角色。2024年9月，《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》发布，140余名工程硕博士专项试点学生以实践成果申请学位。文件明确实践成果须聚焦工程实际需求，以实体或工程形象展示形式呈现。清华大学2019级工程博士生聂海亮是首位以此路径获得学位的工程博士，其实践项目攻克了电炉除尘灰资源化利用的行业难题。

此次《意见》明确首批在翻译、农业、临床医学、会计、艺术等扩围的五个类别，是在前期工程硕博士用实践成果申请学位试点基础上的首批扩围类别。

国务院学位办负责人表示，改革遵循“试点—评估—推广”的工作节奏，分类、分步推进，分批次推进各专业学位类别试行，不宜“一刀切”地全面铺开。

据介绍，国务院学位办将指导各专业学位教指委研制本类别硕士、博士两个层次的《专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》，明确不同专业学位类别实践成果的具体要求，并视文件研制成熟度、产教协同基础等条件分批次发布。

在首批五个类别里，翻译、农业、临床医学、艺术四个专业方向在2025年至2026年间已形成各自的先行样本。

全国翻译教指委2025年5月审议通过新版《翻译硕士专业学位研究生申请学位实践成果基本要求（试行）》，明确实践成果须包含“可展示实体形式”和“总结报告书面形式”，实践成果总结报告原则上采用案例分析报告或调研报告形式撰写。选题包括但不限于笔译、口译、翻译项目管理类、翻译技术应用与产品研发等方向。早在2011年修订的培养规范中，出现过量化标准，要求学生在学期间至少有15万字以上的笔译实践或不少于400磁带时的口译实践。

农业的实践样本来自科技小院。2026年毕业季，中国农业大学5名科技小院硕士研究生凭借自主研发的产品通过答辩，成为全国农林院校首批以实践成果获得学位的农业专业学位研究生。

临床医学方面，2026届北医三院外科学（骨外）专业博士生铁大钊凭借自主研发的先天性颈椎侧凸畸形临床分型体系及配套智能化术前规划软件通过答辩，成为全国医学领域首位以实践成果替代传统学位论文申请临床医学博士专业学位的研究生。

艺术专业以“作品+阐释”作为实践成果。山东大学艺术学院在2026年7月，以艺术实践成果开启专硕学位申请新模式。在成果答辩会上，学生对其系列代表性作品进行了主题立意、创作理念、技法语言等方面的系统阐释。■