该国最大的教师工会之一的主席对学校中的人工智能发出了警告，强调在学生接触该技术之前需要先学习。

“所以，你知道，从教育和人的角度来看，人类必须负责人工智能。机器人无法负责。机器无法负责。人工智能作为一种生成技术不能超越人类的决策，”美国教师联合会主席兰迪·温加滕（Randi Weingarten）告诉NewsNation的布莱克·伯曼（Blake Burman），她的两个主要担忧是学生的隐私以及学生通过依赖人工智能进行课堂作业而参与“认知卸载”。

“当然，我们必须真正掌握这项技术，但首先，我们不能让孩子们沉迷于屏幕。我们不能让孩子们整天戴着耳机，电脑屏幕也在。孩子们必须学习。他们必须学会建立关系。他们必须学会如何思考。这是我们现在能为孩子做的最重要的事情。当他们成为思想家时，他们就会成为人工智能的大师。因此，思考优先于工具，”温加滕说。

随着人工智能在工作场所变得更加根深蒂固，对学生来说更加有用，同时也能够通过作弊或依赖人工智能来完成家庭作业而破坏学生的学习，学校处于困境。

在人工智能上市的头几年，许多学校彻底禁止了该技术，但这种方法已经逐渐减少，尽管许多教育工作者正在采用人工智能检测工具来检查学生是否在学校作业中使用人工智能。

“我想说的是，我们需要让学习变得有趣。我们需要教室安全、热情，我们需要学会参与。我们刚刚做的事情之一是，我们刚刚与微软达成了安全和隐私协议，以便我们实际上可以向全国各地的家长保证，如果使用人工智能，那么它就是安全使用的，”温加滕说。

“这是父母真正想要的事情之一。联邦政府应该这样做。这就是梅拉尼娅·特朗普应该倡导的。这就是唐纳德·特朗普应该倡导的，”她补充道。