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改变人工智能进程的十天
旧金山，9月19日——多年来，人工智能领域的竞争一直遵循着硅谷一贯的“快速创新、打破传统”的发展模式：不断开发出更强大的人工智能系统。 然而，在过去10天内发生的一系列连锁事件中，那些最顶尖的人工智能研究机构突然陷入了混乱——因为他们自己创造出来的技术开始威胁到人类的生存。 一位人工智能研究员辞职，并警告称，人工智能的发展速度可能在未来十年内对人类构成生存威胁；另一位研究员则表示，人类灭绝的概率已
美国陆军训练司令部表示，其无人机作战课程每60天更新一次。
美国陆军驻德训练司令部正每60天更新一次其无人机战争课程，以应对该技术的变化及其在战场上的应用方式。这些更新反映了士兵在使用无人机过程中所学到的经验，以及中东和乌克兰正在进行的冲突，并纳入了电子战（EW）和反无人机技术，以更好地模拟部队在未来战争中可能面临的挑战。在上周的一场媒体圆桌会议上，陆军领导层讨论了为无人航空系统（UAS）现代化部队所做的努力，包括士兵训练课程（称为教学大纲，POI）的课程
与中国一次令人毛骨悚然的准对抗，揭示了当今人工智能的真正危险
在人工智能代理违抗创造者命令和规则的诡异事件之后，当今最大的恐惧是失控的超级智能可能背叛人类——并消灭人类。但最近一起事件揭示了一个更紧迫的威胁：人类的易错性。据报道，美国基于人工智能生成的虚假情报几乎与中国爆发战争。 CNN援引四位知情人士的消息报道，今年春天，一名特种作战司令部分析师整理了一份紧急情报报告，声称“一艘在中东的中国船只正在运输核武器项目的组件”。这份报告的影响促使美国采取严肃行动
人工智能应成为大学的警钟
关于人工智能将如何影响高等教育的辩论，已收窄为一个老生常谈的问题：在一个机器能思考的世界里，我们如何确保学生仍然学会思考？ 这是一个重要的问题，但这场辩论基于一个错误的假设，即大学的唯一目的是发展智力。辩论中缺失的是真正定义我们的独特人性品质，例如好奇心、对意义的追寻和内在成长。这些不是课外活动——它们是真正教育核心的一部分。大学现在被迫追问：高等教育的定义应该是信息还是塑造？ “教育”一词源自拉
中美专家呼吁建立“核安全级”AI防护机制 防范超级人工智能失控风险
来自美国和中国的国家安全、科技政策及人工智能领域专家近日共同提出一项引人关注的建议，主张借鉴冷战时期核安全管理经验，为未来可能出现的高级人工智能系统建立类似核武器领域的安全保障机制，以降低技术失控、误判以及国际竞争升级所带来的风险。 这一建议出现在一份由两国专家共同参与讨论后形成的研究成果中。报告认为，随着人工智能能力持续快速提升，各国已经开始面对一些与核时代早期相似的问题，即一种具有巨大潜在影响