青少年正在变得越来越迟钝吗？

那些原本就属于表现最差的学生，如今落后得更加严重。在各教育体系中，低表现学生与高表现学生之间的差距，如今在PISA测试的所有科目中都达到了有记录以来的最大水平。最新的全球学校测试显示出令人震惊的新下滑。

更多滚动，更少阅读：青少年读写能力降至本世纪最低

东亚领跑全球排名，数学和科学成绩也跌至最低。

作业更快，考试成绩却更差：人工智能对学生学习的影响

本月，数以亿计的中小学生迎来了新学年。然而，人工智能的出现正在改变学生的学习过程。 当人工智能聊天机器人能在几秒钟内完成作业时，学生和教师都在思考：作业的意义究竟是什么？一些国家在采用人工智能方面行动迅速。 中国要求每年至少进行八小时的人工智能教学，而在海湾地区，阿联酋、沙特阿拉伯和卡塔尔都已开始将人工智能纳入课程。人工智能聊天机器人可以让学习更快、更容易。但当学生把这项技术放在一边时，会发生什么

经合组织称，人工智能的使用导致全球学生阅读能力下降

经合组织表示，去年对91个国家和经济体15岁学生进行的测试显示，与十年前相比，他们的分数大幅下降。

青少年智力在下降吗？

过去三年，全球15岁青少年在数学、阅读和科学方面的测试成绩进一步下滑。在读写能力方面，下降速度实际上正在加快。最新的全球学校测试揭示了令人震惊的新跌幅。

新加坡15岁学生在使用数字工具解决复杂问题方面全球排名第二：PISA

新加坡在全球排名中位列第二，仅次于澳门，领先于中国的北京、上海、江苏和浙江。

三榜第一，完胜GPT-6！中国物理RSI杀出黑马

中国学校是否应将英语降为副科？

一位网红数学老师呼吁中国结束“崇洋媚外”，此后，降低英语在中国教育体系中核心科目地位的呼声再次浮现。这一争议重新引发了关于英语在中国学校中角色的长期辩论。 唐家锋是一位以辅导全国研究生入学考试而闻名的数学老师，他在社交媒体上表示，孩子们、家长和学校在英语上投入了不成比例的时间和资源，他认为这门科目与大多数人最终从事的工作关系不大，这番言论使争论再次升温。 “我公开呼吁将英语从核心科目中剔除，”唐周

曾被围剿“不像学数学”的中国女孩，从牛津博士毕业了

当数学家王虹在美国费城获得2026年菲尔兹奖时，远在英国的朱雯琪第一时间收到了内部消息，兴奋得振臂高呼，称之为“历史性的时刻”。 朱雯琪今年刚从牛津大学数学系博士毕业，作为同一专业的学者，她感慨万千。在她看来，女性进入顶尖数学研究领域的这扇门才刚刚打开，即便是以数学专业著称的剑桥大学莫德林学院，直到1988年才迎来了第一批女学生。 而王虹从深入数学研究到成为菲尔兹奖历史上第三位女性得主、第一位华人

PISA测试揭示全球阅读和数学技能令人担忧的下降

这项具有影响力的全球研究显示学生表现呈下降趋势。德国的表现比以往任何时候都差。

好的学校推动着美国梦——而民调显示，两者都遥不可及

这项新的调查显示，大多数美国人对K-12教育系统（即从幼儿园到12年级的教育体系）感到不满。 根据盖洛普（Gallup）和米尔肯美国梦促进中心（Milken Center for Advancing the American Dream）的最新民意调查，几乎所有美国人（92%）都认为优质的教育是实现“美国梦”的关键，但他们对K-12教育系统的现状普遍不满意。 这些调查结果属于盖洛普关于“美国梦”认

机构发布“2026世界一流学科排名”

2026年9月15日，高等教育评价专业机构软科正式发布2026“软科世界一流学科排名”（ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects，简称GRAS）。2026年排名覆盖57个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域。GRAS的排名对象包括全球3000多所大学，最终发布的榜单展示了96个国家和地区的2000余所高校的近2万个

每年有数千万印度年轻人参加可能是世界上最难的考试

。免费了解为什么该国的学校未能让他们为成功做好准备

香港的教育工作者会从不断下滑的Pisa成绩中吸取教训吗？

最新国际学生评估项目结果出炉，对香港教育局而言，香港的表现不容乐观。这是否是没有从上次评估中吸取教训的结果？ 在2022年的Pisa评估中引入了创造性思维指标，香港得分低于经合组织平均水平，专家警告这是“一记警钟”。 然而，需要改变的是课堂内部的情况，教育当局是否打破常规来解决这一问题？ 上周发布的2025年Pisa成绩显示，香港在数学、阅读和科学核心科目的成绩全面下降。 尽管教育局强调数字学习表

经合组织官员：土耳其2025年PISA成绩是全世界可研究的“成功案例”

安德烈亚斯·施莱谢尔表示，土耳其是2022年至2025年间在数学、阅读和科学方面学生表现均有所提升的少数国家之一。

开学季，迎来人工智能

学校更应该训练孩子使用聊天机器人，还是培养他们审视人工智能如何引导我们？ 我们在今天的《纽约时报》网站上深入探讨了全球人工智能教育与技能培养的辩论。今年有望成为一场全球实验：学生能否在拥抱科技创新而不失去批判性思维能力？