发布时间：2025.12.12
源地址：https://www.scmp.com/week-asia/lifestyle-culture/article/3336024/japans-english-skills-crash-record-low-behind-laos-and-vietnam
教育工作者表示，过时的教学方法和语言翻译应用的兴起，使大多数日本人不太愿意学习英语
据全球排名显示，日本的英语沟通能力降至十多年来最低水平，这对一个自诩为经济和教育强国的国家来说，形势令人担忧。
根据全球排名显示，日本用英语有效沟通的能力降至十多年来的最低点，这对一个以经济和教育强国自豪的国家来说，是一个令人担忧的信号。
瑞士教育公司 EF 教育集团最新调查显示，日本在 123 个国家中排名第 96 位，跌至五个能力等级中的最低档——“非常低”，落后于老挝、不丹、土库曼斯坦和越南。中国排名第 86 位，荷兰再次位居榜首，随后是克罗地亚、奥地利和德国。
仅仅 14 年前，日本还位居榜单前列。2011 年，日本排名第 14 位，但此后几乎在每一次评估中排名都在下滑。除了 2014 年短暂的停滞，当时排名保持在第 26 位，日本的英语水平持续下降，今年更是创下了有史以来的最差成绩。
报告指出，日本学习者的阅读和听力能力优于口语和写作能力——这一长期存在的模式反映出他们“能理解但难以掌握”这门语言的现状。
2000 年，一位英国教师向一名日本学生展示如何书写英文书法。照片来源：美联社
报告还指出，城市中心与农村地区之间存在明显差异：城市中英语使用更为普遍，而农村地区则以较多年长人口为主，他们接触英语的机会较少。
或许最令人意外的是，得分最低的群体是 18 至 25 岁的人群。报告指出：“尽管这一代人通过学校教育和在线学习本应有许多接触英语的机会，但指数显示，这并未充分体现在他们的成绩上。”
专家指出，日本衰落的原因多种多样，包括教学方法无效、课程设置存在缺陷，以及过于依赖技术进行翻译等。
2016 年我刚来日本教书时，英语课程只从五年级开始，”曾参与日本政府“日本交流与教学计划”，在九州工作了六年的凯特琳·普扎尔说。“2019 年，这一规定改为从三年级开始。”
Puzzar 指出，这发生在东京奥运会前夕，当时正推动让孩子们更多接触英语，以应对预计将涌入的大量外国游客。
她在接受《亚洲本周》采访时表示：“初衷是好的，但实施方式却不尽如人意。”
Puzzar 目前仍在教育领域工作，现居京都，他表示问题在于初中课程没有变化
她说：“所以学生们只是重复他们过去四年一直在学的内容——颜色、数字和字母表。”
害羞于发言
僵化的课堂文化也无济于事。Puzzar 表示，课程枯燥，过分强调语法的完美和书写的准确，而不是鼓励孩子们通过说话中的试错来学习。
许多学校也未充分利用与本地教师配合的外籍英语母语教师，她说，而学生们常常因为害怕犯错而不好意思开口说英语。
北海道文教大学传播学教授渡边诚表示，日本英语水平下降的“根本原因之一”是缺乏必要性。
对于许多日本公司来说，国内市场的规模使得员工不需要使用英语。
政府不断强调全球化以及与其他国家合作关系的重要性，但这里学生所能接受的英语教育并不符合他们的需求和兴趣，渡边说。
他们发现了 ChatGPT 以及其他类似的应用程序，这些工具在他们需要用英语交流时变得过于便捷。
翻译应用让沟通变得轻松，无需学习语言。图片来源：Shutterstock
随着日本面临严重的劳动力短缺，渡边表示，即使语言能力有限的人也能找到稳定的工作。“越来越多的年轻人不愿意费心学习英语，”他说。
普扎尔补充说，经济限制也是一个因素。工资停滞不前，加上日元疲软，导致许多家庭负担不起私人课程，出国练习英语的人也减少了。
EF 报告在教育界和外籍教师中引发了争论。日本今日新闻网站上一条评论感叹称，日本有“大批人”学习英语长达十年，“却连简单的对话都无法进行”。
“如果你旁听一节典型的高中英语课，你会发现至少 80%的时间是在用日语授课，”该帖子写道。“日本的学生并不是在学习英语，而是在听老师用日语讲解英语。整个课程体系和教学方法都需要被废弃并重新设计。”
另一位评论者则显得更为无奈：“我猜大约十年左右，学校会把英语作为选修课来开。其实已经没什么必要学了。人工智能越来越接近《星际迷航》里的通用翻译器了。如果翻译工具就在手边，干嘛还要费劲学英语呢？”