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报告警告称，学校尚未做好人工智能准备，并“迫切呼吁”政府指导。
报告警告称：学校迫切需要政府在人工智能（AI）方面提供指导作者安东尼·塞尔登爵士表示，应对AI问题的紧迫性应与应对战争或流行病的紧迫性相当。 根据一份新报告，学校正在强烈呼吁政府提供指导，以帮助师生安全、有效地使用AI技术。 安东尼·塞尔登爵士曾担任校长，同时也是教育领域AI研究的专家。他指出，虽然AI技术的应用越来越普遍，但其推广过程却显得混乱无序。 他的报告建议政府为英格兰的教育系统制定一套全
考试成绩下滑是一场缓慢发生的灾难
人工智能意味着学校有额外的责任帮助学生养成勤奋思考的习惯。未能为他们提供健全心智的基本构建块是不可原谅的。机器正在变得更聪明。青少年正在变得更迟钝。学校必须立即采取行动。
人工智能技能差距日益扩大，而学校仍在等待完美答案
人工智能不再是教育面临的未来挑战。它已经在改变人们写作、分析、设计和构建的方式。然而，许多学校仍主要将其视为学生可能滥用的捷径。 这种反应可以理解，但它让教师得不到支持，也让学生为一个正在消失的世界做准备。这一差距正在……
众议院情报委员会警告人工智能‘黑天鹅’风险
美国众议院情报委员会的一个两党小组警告称，现有的保障措施可能无法跟上人工智能的快速发展。 议员们表示，政府对不可预测、高影响的‘黑天鹅’人工智能情景准备不足。
北大、复旦校长，接连发出警告
这一开学季，北大、复旦等多所高校的校长提醒新生警惕对AI的过度依赖，避免“认知卸载”和“虚假掌握”，增加貌似学懂的假象。今年8月，远在大洋彼岸的麻省理工学院发布了一份评估AI在该校使用情况的报告，认为“许多AI使用方式正在剥夺学生学习的机会”。提醒固然必要，但接下来该回答的是：如果课堂、作业和考核仍旧照常运转，能挡住“思维外包”吗？大学不能一边拥抱AI，一边把学习是否真正发生的责任，全部推给学生。
纽约市公校将颁布AI禁令 八年级以下学生禁用AI
（纽约2日法新电）纽约市将禁止公立学校八年级及以下学生使用人工智能（AI），一位知情人士周三向证实了这一消息，并确认了美国媒体的相关报道。 教师和家长一直对学校使用AI表示警告，担心其危害儿童的心理健康和认知发展，以及造成环境损害。 该消息人士称，AI使用将仅限高中阶段（美国学制中九年级开始），即便如此，也仅限于特定用途，例如学习技术本身。美国八年级学生通常约13岁。纽约市政厅和市教育局未立即回应
曼达尼将人工智能从60万学生的课堂中驱逐出去
市长佐赫兰·曼达尼在新闻发布会上表示：“科技行业想让我们相信，人工智能在早期教育中不仅是不可避免的，而且是必要的。我们不这么认为。” 新指南将阻止或删除中小学学生使用的学校软件中的人工智能，并限制屏幕时间。
温加滕就人工智能发表看法：“机器人不能掌权”
该国最大的教师工会之一的主席对学校中的人工智能发出了警告，强调在学生接触该技术之前需要先学习。 “所以，你知道，从教育和人的角度来看，人类必须负责人工智能。机器人无法负责。机器无法负责。人工智能作为一种生成技术不能超越人类的决策，”美国教师联合会主席兰迪·温加滕（Randi Weingarten）告诉NewsNation的布莱克·伯曼（Blake Burman），她的两个主要担忧是学生的隐私以及学
麻省理工学院报告警告：人工智能正导致“认知投降”，大学陷入两难
马克·阿瑟诺、达纳·戈德斯坦、艾伦·布林德和莎拉·默沃什报道，麻省理工学院的一份报告警告称，人工智能会导致“认知投降”，使学生孤立并制造学习假象，而大学则在拥抱人工智能与保持教育质量之间面临紧张关系。 许多大学领导者主张将人工智能纳入课程，认为这对未来的相关性至关重要并能加速研究，俄亥俄州立大学等机构要求所有专业学生具备人工智能素养。 一些大学对人工智能使用实施禁令或严格政策以维护学术诚信，但执行
学校在人工智能问题上两面下注，家长担忧加剧
学校正努力跟上不断演变的AI世界，与此同时，家长和倡导者对课堂使用该技术的担忧日益加剧。全国最大的两个学区已宣布在课堂使用生成式AI实施为期一年的暂停令，原因是担忧隐私问题及其对学习的影响。尽管对这一暂停举措反应不一，但各方一致认为，学校需要迅速找到解决方案，因为学生已在家中使用AI，未来也可能在职场中接触到它。纽约市市长扎赫兰·马姆达尼（民主党人）表示，服务于幼儿园至八年级的公立学校至少一年内不
91国逾76万学生调查结果显示 经合组织：频繁使用AI成绩更差
（巴黎9日彭博电）不使用人工智能（AI）聊天机器人完成学校作业的学生，成绩要好于使用AI的学生。经济合作发展组织（OECD）一份教育报告得出的这一结论，为AI技术可能损害儿童学习效果提供了迄今覆盖面最广的一批证据。 经合组织表示，表示在写作作业中从不或几乎从不使用AI起草文本的学生，在科学测试中平均得分509分；相比之下，每天或几乎每天使用AI完成这类任务的学生得分为481分。在剔除社会经济背景因
访校期间，第一夫人表示美国必须在人工智能领域保持领先地位，但回避了关于设立监管框架的呼吁
在北卡罗来纳州的一次学校访问中，第一夫人梅拉尼娅·特朗普试图回避近期围绕人工智能的争议，她告诉记者，美国需要在这项技术上发挥领导作用，但并未明确主张对其设置任何限制。 在北卡罗来纳州阿什县的山景小学，梅拉尼娅·特朗普在此强调了该校在人工智能方面的应用以及该地区从两年前的海伦飓风中恢复的情况。当被记者问及她对学生关于人工智能的潜力和担忧有何看法时，她做出了上述回应。 “我认为他们需要学习。我们作为人
大西洋月刊：接连不断的危机表明，美国的高等教育毫无意义
本文刊发在大西洋月刊，作者伊恩·博戈斯特是《大西洋月刊》的特约撰稿人。他是圣路易斯华盛顿大学文理学院和山姆·福克斯设计与视觉艺术学院的芭芭拉和戴维·托马斯杰出教授，同时也是该校计算机科学与工程学教授。博戈斯特著有11本书，最新著作是《小事：如何过上更充实的生活》。他也是一位屡获殊荣的游戏设计师，其作品已被数百万玩家体验，并被包括史密森尼美国艺术博物馆在内的国际知名机构收藏。 人工智能刚进入大学校
联合国专家组警告：AI安全措施不能“等出事” 应立即采取预防行动
随着各国政府加快人工智能发展步伐，联合国最新发布的一份重要报告呼吁，面对日益强大的AI智能体，人类社会不能等到风险被完全证明后才采取行动，而应立即建立更严格的安全防护体系。 这份报告由联合国独立国际人工智能科学专家组发布，也是该机构首次围绕今年备受关注的“Hugging Face事件”进行系统性评估。报告发布正值联合国大会召开以及中美两国围绕人工智能问题展开对话之际，使AI安全再次成为国际政策讨论
联合国科学小组呼吁对AI代理采取预防性监管，以防止灾难性风险
联合国科学小组敦促对AI代理实施预防性监管以防止灾难性风险。 联合国独立国际AI科学小组发布了其首份主题简报，警告各国政府在充分了解风险之前限制有能力的AI代理。 该报告于2026年9月21日发布，主张“预防原则”——即科学不确定性不应延缓针对潜在灾难性或不可逆危害的保障措施。 这一评估紧随一系列安全事件之后，包括2026年早些时候OpenAI对Hugging Face的黑客攻击，以及Anthro
大型人工智能公司正试图掌控就业途径，大学不应随波逐流 | Ella Hafermalz
大学需要保护其在教育领域的地位，以确保学生拥有独立的就业途径。 像OpenAI这样的人工智能公司正渗透进从教育到就业的路径中。 不久之后，它们可能会完全掌控这一过程，这对学生来说将是灾难性的结果。我们知道学生们在学校和大学里都在使用人工智能。在与我所教学生的交流中，我惊讶于许多人对它的信任。 他们不仅在学习上寻求帮助，甚至在处理个人问题时也会求助于ChatGPT等工具。有些人甚至在没有人工智能的情
家长们对学校技术唯一达成共识的一点：限制人工智能。
周三，纽约市禁止在其公立小学和中学使用人工智能，这些学校共有60万名学生。但今年秋天，数百万美国儿童将打开学校发放的笔记本电脑，里面已经预装了人工智能助手，随时准备起草论文、解决数学作业问题并美化幻灯片演示。在大多数地方，没有征求家长的意见。没有课堂教师要求这样做。这个决定是在硅谷做出的——由那些永远不会见到这些孩子或抚养他们的社区中任何其他人的人做出的。 技术正以前所未有的速度改变着我们国家的课
英国《金融时报》报道：DeepMind联合创始人警告称，人工智能的能力绝不能超越安全控制
DeepMind联合创始人警告称，人工智能的发展速度不应超过其安全保障措施的完善程度，强调在追求技术突破的同时必须加强监管与风险防范。
美学校吹“反科技”风 限制学生使用科技产品 AI
全美最大学区纽约市限制8年级以下学生的屏幕使用时间，并禁止他们在本学年使用生成式AI工具。 （路透社照片） （纽约27日综合电）近来越来越多的美国中小学开始限制学生在课堂上使用科技产品和生成式人工智能（AI）工具，这股“反科技”风普遍带来了升学率、学术成绩和学生心理健康的显著提升。 全美最大学区纽约市最近限制8年级以下学生的屏幕使用时间，并禁止他们在本学年使用生成式AI工具。新泽西州的黎巴嫩镇学区
OpenAI首席科学家表示AI实验室可能需要放慢脚步：‘没有人准备好面对后果’
帕乔基呼吁设立“强制性安全标准”，他表示可以通过“第三方审计网络、政府机构或国际组织”来执行。 OpenAI首席科学家雅库布·帕乔基警告称，日益自主的AI代理可能逃避监管、入侵系统并勒索人类。
AI公司本以为，他们还有好几年时间可以想清楚：万一机器人失控了该怎么办
。今年夏天，警钟敲响了。
联合国秘书长呼吁全球合作为人工智能设立护栏
（联合国17日新华电）联合国秘书长古特雷斯周三（16日）呼吁全球协同行动，为人工智能（AI）设立护栏。 在今年联合国大会高级别周开始前举行的记者招待会上，古特雷斯说，人工智能具有巨大潜力，但近来越来越多的人工智能开发者警告，其开发速度超出人类对风险的认知。有的开发者呼吁暂停开发人工智能，有的呼吁设立护栏。各国不能无视这些担忧。 古特雷斯说，各国政府首先必须负起责任。由于人工智能发展及其所带来的风险
OECD报告揭巴西教育隐忧 AI普及难掩学力不足
（中央社记者唐雅陵圣保罗8日专电）巴西教育正处于关键转折点。经济合作暨发展组织（OECD）最新公布的「国际学生能力评量计划」（PISA）结果显示，巴西在阅读、数学与科学3大领域全面落后全球平均。与此同时，近半数巴西学生使用生成式人工智慧辅助学习，比例高于OECD平均。 调查指出，48%的巴西15岁学生每周至少1次使用ChatGPT等AI工具完成课业，高于OECD平均的46%。其中，40%的学生习惯
研究：寻求聊天机器人陪伴的青少年更感孤独
美国北卡罗来纳大学教堂山分校对超过2300名初中生进行的调查发现，每五名学生中就有一人说，他们使用AI寻求情感上的亲密陪伴。（示意图 / Pixabay） （北卡罗来纳讯）美国北卡罗来纳大学教堂山分校对超过2300名初中生进行的调查发现，使用人工智能（AI）与更高的社交焦虑及抑郁症状相关联；学生使用AI的频率越高，他们的焦虑感和孤独感就越强。《华尔街日报》报道，报告作者之一、北卡罗来纳大学温斯顿科