更多滚动，更少阅读：青少年读写能力降至本世纪最低

东亚领跑全球排名，数学和科学成绩也跌至最低。

在35个富裕国家，如今一个典型的15岁孩子阅读能力已不如十年前的14岁孩子

。一场缓慢发展的灾难正在发生。我们解释必须采取什么措施来阻止它。乔治·怀尔索尔

青少年智力在下降吗？

过去三年，全球15岁青少年在数学、阅读和科学方面的测试成绩进一步下滑。在读写能力方面，下降速度实际上正在加快。最新的全球学校测试揭示了令人震惊的新跌幅。

青少年是否变得越来越笨？

最新的全球学校测试揭示了令人震惊的新下滑趋势。

第九轮PISA测评：专家解析各国成绩变化和新危机｜教育观察

ISA于2000年首次实施，此后每三年开展一轮，旨在考查完成基础教育阶段的学生在数学、阅读和科学三大核心科目方面的能力。图：IC photo　　【财新网】OECD第九轮国际学生评估结果发布，中国四省市与新加坡领跑。OECD成员国成绩降至PISA历史最低水平，学生阅读能力大幅度滑坡。　　经济合作与发展组织（OECD）近日发布的《PISA 2025结果（第1卷）：面向未来的学生（PISA 2025 R

PISA测试揭示全球阅读和数学技能令人担忧的下降

这项具有影响力的全球研究显示学生表现呈下降趋势。德国的表现比以往任何时候都差。

科技、人工智能让我们成了匆忙的读者——而这是个很大的问题

朱利安·张先生的一些中学生做数学题时急急忙忙，甚至会跳过题目中的字词。还有些人还没读完题目就开始动笔解题。 这位48岁的数学教师表示，过去五年来，他发现这种令人担忧的现象在学生中越来越普遍。 他向《今日报》展示了一道他的学生认为太长、无法仔细阅读的典型应用题。这道题有146个词，要求学生计算在四座城市之间驾车的费用。 “他们的阅读、理解和领悟能力有所欠缺，因为他们不读书，也不读长文或文章，所以大段

经合组织称，人工智能的使用导致全球学生阅读能力下降

经合组织表示，去年对91个国家和经济体15岁学生进行的测试显示，与十年前相比，他们的分数大幅下降。

麻省理工学院新发现：人工智能正在导致学生“认知能力下降”

PISA 2025结果：全球阅读和数学成绩大幅下滑

PISA 2025结果显示学生表现创历史新低，数字干扰和人工智能的使用引发担忧。德国的情况比以往任何时候都更糟。

德国学生在PISA测试中取得有史以来最差成绩

经合组织数据显示，15岁学生在PISA测试中的成绩创25年来最低，三分之一的学生缺乏基本的阅读和数学技能。

取错了经？最新全球学校测试结果显示，青少年成绩令人震惊的继续下滑

本文刊发在经济学人。每隔三年，以富裕国家为主的经济合作与发展组织（OECD）都会公布国际学校测试结果，参加测试的是世界各地的15岁学生。9月8日公布的最新数据原本让人有理由期待一些好消息。 上一轮测试是在疫情刚刚结束后进行的，当时学生的数学、阅读和科学成绩大幅下滑。政策制定者曾希望，随着那场灾难逐渐远去，学生成绩能够开始反弹。然而，事实并非如此。 恰恰相反，在这项测试最主要关注的富裕国家，学生成绩

青少年正在变得越来越迟钝吗？

那些原本就属于表现最差的学生，如今落后得更加严重。在各教育体系中，低表现学生与高表现学生之间的差距，如今在PISA测试的所有科目中都达到了有记录以来的最大水平。最新的全球学校测试显示出令人震惊的新下滑。

测试显示：随着成绩下降，全球各地家庭对子女教育的关注度正在减弱

根据一项针对全球15岁青少年的国际标准化测试最新公布的结果，由于学校教育系统正努力应对测试成绩暴跌的问题，许多高收入国家的家庭对子女教育的关注度正在下降。 去年，数十个国家的76万多名青少年参加了国际学生评估项目（PISA）。 周二公布的结果显示，在发达经济体中，数学、阅读和科学的平均成绩均处于PISA历史上的最低点，其中包括美国阅读和数学成绩的持续下降。中国、新加坡、台湾、日本和韩国在测试中取得

美国残疾学生的支持体系已经崩溃

无资金支持的命令正在压垮各州和学区

PISA：美阅读数学表现下滑 中台日韩持续领先

经济合作暨发展组织（OECD）公布最新PISA测验结果显示，美国15岁学生阅读、数学成绩续创历史新低，中国、台湾、日本、韩国等亚洲地区则持续名列成绩前茅。

澳大利亚课堂混乱程度位居世界前列，引发‘数字排毒’呼吁

公立学校学生比独立学校同龄人落后相当于两年半的学业水平，全球报告显示阅读和数学成绩下滑。获取我们的免费电子邮件应用、每日新闻播客。一份全球报告发现，公立学校学生比独立学校同龄人落后两年以上，而澳大利亚的课堂混乱程度仍位居世界前列。 2025年国际学生评估项目（Pisa）结果于周二由澳大利亚教育研究委员会（ACER）发布，测试了包括澳大利亚在内的91个国家15岁学生的读写能力。自2000年以来，该测

东南亚识字率下降：现金和游戏化能否解决这一问题？

新加坡人纳吉瓦·阿尔哈布希（Najwa Alhabshi）回忆起自己的青少年时期，那时她总是埋头苦读弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》和乔治·奥威尔的《1984》等文学经典。这些书籍不仅让她接触到了各种意识形态、哲学思想和“美国梦”，还丰富了她的词汇量。 但随着工作负担加重，她书架上的书页开始泛黄。挤出时间阅读变得越来越难，最终，智能手机屏幕占据了她的生活。“我想我只是不再阅读了，”

考试成绩下滑是一场缓慢发生的灾难

人工智能意味着学校有额外的责任帮助学生养成勤奋思考的习惯。未能为他们提供健全心智的基本构建块是不可原谅的。机器正在变得更聪明。青少年正在变得更迟钝。学校必须立即采取行动。

Pisa研究：什么可能有助于应对德国持续的阅读危机

新的Pisa研究显示，德国青少年的阅读能力比以往任何时候都差。 为什么阅读危机从幼儿园延伸到大学——以及什么可能对此有所帮助。

2025年逾1.71亿学生因气候灾害中断学业 女孩辍学风险更高

（巴黎10日法新电）联合国儿童基金会（Unicef）周四发布的一份最新分析报告显示，2025年全球106个国家或地区有超过1.71亿名学龄儿童和青少年因气候变化相关的热浪、风暴或野火灾害而中断学业，相当于每10名学生中就有1人，其中女孩辍学的风险更高。 该机构的分析显示，当学校和卫生设施受损、停课或教学转为线上，以及流离失所，还有家庭收入损失时，女孩或因要承担额外顾家和取水的责任而受到影响最大，而

英格兰青少年在数学、阅读和科学方面表现优于大多数国家的同龄人

经合组织测试显示几乎所有成员国的成绩都有所下降，并警告“数字干扰”正在侵蚀学术技能。 根据一项国际调查，英格兰青少年在数学、阅读和科学方面表现优于大多数国家的同龄人，该调查警告全球“数字干扰”正在侵蚀学术技能。 经济合作与发展组织（OECD）的国际学生评估项目（Pisa）去年对91个国家和地区的76万名15岁青少年进行了测试，发现几乎所有成员国的成绩与往年相比都有所下降，但英格兰和其他少数几个国家

91国逾76万学生调查结果显示 经合组织：频繁使用AI成绩更差

（巴黎9日彭博电）不使用人工智能（AI）聊天机器人完成学校作业的学生，成绩要好于使用AI的学生。经济合作发展组织（OECD）一份教育报告得出的这一结论，为AI技术可能损害儿童学习效果提供了迄今覆盖面最广的一批证据。 经合组织表示，表示在写作作业中从不或几乎从不使用AI起草文本的学生，在科学测试中平均得分509分；相比之下，每天或几乎每天使用AI完成这类任务的学生得分为481分。在剔除社会经济背景因

“Z世代凝视”——以及大声说话习惯的衰退

我们每年说的话越来越少。科学家担心这对我们大脑的影响。