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「UNESCO:全球过半数国家禁学生在学校使用手机」共 98 条 · 第 1 页
星洲日报

UNESCO:全球过半数国家禁学生在学校使用手机

部分教育体系要求学生在上课期间关闭手机并收好,也有一些国家禁止学生带手机到学校。(互联网照片) (日内瓦28日综合电)短短几年间,禁止学生在学校使用手机已从部分教育体系的选择,逐渐成为全球趋势。随着各国越来越关注手机造成的注意力分散、网络霸凌,以及数字环境对儿童健康和社交发展的影响,相关禁令迅速扩大。3年内从24%增至58%根据联合国教科文组织(UNESCO)《全球教育监测报告》最新数据,截至今年

09/28
星洲日报

中国多地立法“校园禁手机” 重庆9月起管制

(重庆30日综合电)中国持续加强管控中小学生在校使用手机。重庆市新规9月1日上路,规定学校可以禁止学生携带手机在内的智慧终端产品进入学校,或禁止在校园内使用。 事实上,近年福建、广州、郑州等地也陆续透过或相关规定限制学生携带手机上学。 中媒报道,《重庆市预防未成年人犯罪条例》9月1日施行,其中针对未成年人使用网路及智慧终端产品作出规范,明定学校可以禁止学生携带手机这些智慧终端产品进入学校或在校园内

08/30
阿纳多卢通讯社

联合国儿童基金会称,21个国家中每5名儿童就有1人面临技术助长的性虐待

超过一半的案件发生在主流社交媒体平台上

09/03
星洲日报

2025年逾1.71亿学生因气候灾害中断学业 女孩辍学风险更高

(巴黎10日法新电)联合国儿童基金会(Unicef)周四发布的一份最新分析报告显示,2025年全球106个国家或地区有超过1.71亿名学龄儿童和青少年因气候变化相关的热浪、风暴或野火灾害而中断学业,相当于每10名学生中就有1人,其中女孩辍学的风险更高。 该机构的分析显示,当学校和卫生设施受损、停课或教学转为线上,以及流离失所,还有家庭收入损失时,女孩或因要承担额外顾家和取水的责任而受到影响最大,而

09/10
星洲日报

美学校吹“反科技”风 限制学生使用科技产品 AI

全美最大学区纽约市限制8年级以下学生的屏幕使用时间,并禁止他们在本学年使用生成式AI工具。 (路透社照片) (纽约27日综合电)近来越来越多的美国中小学开始限制学生在课堂上使用科技产品和生成式人工智能(AI)工具,这股“反科技”风普遍带来了升学率、学术成绩和学生心理健康的显著提升。 全美最大学区纽约市最近限制8年级以下学生的屏幕使用时间,并禁止他们在本学年使用生成式AI工具。新泽西州的黎巴嫩镇学区

09/27
海峡时报

墨西哥教室在新校规下禁止使用手机

墨西哥城,9月22日——墨西哥周二宣布了一项全国性规定,限制低年级学生在上课期间使用手机。 随着人们对屏幕时间对儿童影响的担忧加剧,墨西哥政府推出了这项新规定。 该规定将于11月3日生效,适用于整个公共教育系统,禁止在小学和中学使用手机和平板电脑。 这一举措使墨西哥成为越来越多试图明确限制儿童使用手机和社交媒体的国家之一。全球各国政府正在探讨在学校和网络上对技术使用的新限制。 墨西哥总统克劳迪娅·

09/23
德国之声

联合国儿童基金会:五分之一的青少年遭受网络性虐待

互联网对于无人看管的儿童和年轻人来说并非安全之地——如今这已是常识。 社交媒体平台擅长调整算法,以确保任何年龄的用户都留在其网站上。为此,它们常常传播对年轻人来说可能危险且令人不安的内容。 在美国,同时拥有Instagram和Facebook的Meta公司最近选择庭外和解一起诉讼。美国多个州曾声称这两个平台伤害了儿童。 Meta同意向相关州支付高达171亿美元(147亿欧元),并将青少年每天访问其

09/03
cnbeta

联合国儿基会:21个国家近五分之一儿童曾遭遇技术助长的性剥削和性虐待

联合国儿童基金会9月3日发布的一份新报告显示,在21个国家,估计有2000万名12至17岁儿童在一年内至少遭遇过一种由技术助长的性剥削或性虐待,约占这一年龄段儿童的五分之一。报告还发现,超过一半的相关事件发生在主流社交媒体平台上,而所有经历中向有关部门报告的比例不足1%。 数字技术如何助长儿童性虐待》的报告,结合儿童亲身讲述和规模最大的相关调查数据之一,揭示了技术如何助长广泛存在的儿童性虐待和性剥

09/03
星洲日报

多国教育数码化踩煞车 北欧掀“回归纸本”反思潮

芬兰一个小镇里希迈基于2024年起,让学生回归到纯粹以书本授课、提笔写笔记的模式,不只提升学生在学习时间的专注力,也减轻过度使用数位产品的身心负担,获得学生好评。(路透社档案照) (赫尔辛基28日综合电)人工智能(AI)与数位科技席卷全球之际,教育数位化、无纸化曾被视为现代教育改革的重要方向。过去十多年,芬兰、丹麦、瑞典等国家纷纷将笔电、平板电脑及线上教材带入课堂,科技几乎成为教育现代化的代名词。

09/28
卫报

法国高中急于实施马克龙的手机禁令

工会表示禁令需要时间实施,而总统还希望禁止15岁以下儿童使用社交媒体,作为重要的政治遗产。 法国高中本周急于实施手机禁令,因为埃马纽埃尔·马克龙推动儿童减少屏幕时间。 教育工会警告说,在15至18岁儿童所在的学校禁止使用手机将难以迅速实施。继续阅读...

08/31
微软全国广播公司

家长们对学校技术唯一达成共识的一点:限制人工智能。

周三,纽约市禁止在其公立小学和中学使用人工智能,这些学校共有60万名学生。但今年秋天,数百万美国儿童将打开学校发放的笔记本电脑,里面已经预装了人工智能助手,随时准备起草论文、解决数学作业问题并美化幻灯片演示。在大多数地方,没有征求家长的意见。没有课堂教师要求这样做。这个决定是在硅谷做出的——由那些永远不会见到这些孩子或抚养他们的社区中任何其他人的人做出的。 技术正以前所未有的速度改变着我们国家的课

09/06
端传媒

纽约市校园AI禁令:关闭逾38款教育软体AI功能,影响近60万学生|Whatsnew

美国纽约市政府于9月2日2026至2027学年起,将禁止公立学校的幼儿园到八年级生在课堂上使用AI,为期一年。市府届时将停止使用超过38种教育软体,Chatgpt、Claude等主流生成式AI和陪伴型聊天机器人也均遭禁用。新政预计影响60万名学生,是目前影响最多美国学生的AI禁令。教师可以继续使用AI来制定教学计划。 纽约市长曼达尼(Zohran Mamdani)在新闻发布会上表示,「孩子们需要在

09/10
国会山报

盖洛普民调:近四分之三的教师希望学校限制屏幕使用时间

盖洛普的一项新民调显示,教师对学校使用电子设备持复杂态度,但绝大多数教师最终表示,希望对学生在课堂上的屏幕使用时间进行一定限制。 73%的教师表示强烈或部分支持设定学生在校使用电子设备学习的最长时间上限。 近90%的教师支持为屏幕使用规则设定明确的例外情况,例如针对因残疾而需要使用技术辅助的学生。 由于反弹声音巨大,三分之二的教师表示希望将基于电子设备的课程改为纸质教学。 然而,调查也指出,教师们

09/16
纽约时报

墨西哥成为最新一个限制学校使用手机的国家

二月份,墨西哥巴亚尔塔港的一名学生。

09/23 受限 全文见 海峡时报
法国国际广播电台

法国高中在手机禁令生效之际匆忙制定规则

法国新学年于周二开始,随之而来的是高中将不再允许使用手机的新规定。该禁令在开学第一天前一周生效,留给学校制定实施细则的时间所剩无几。政府上周一确认,禁令将从9月1日(周二)新学年开始时生效。 议会于7月通过了这项措施,作为旨在限制15岁以下儿童使用社交媒体立法的一部分,尽管该部分法律被宪法委员会否决。然而,总统埃马纽埃尔·马克龙仍决定实施手机禁令。 他在社交媒体上写道:“保护儿童免受屏幕有害影响已

08/30
凤凰网

重庆正式立法,学校可禁止学生带手机进校园

央广网重庆9月2日消息(记者陈静 实习记者冯汀汀 梅霞) 中小学生上学是否可以携带手机,是多年来家校之间争议不断的议题。9月1日,《重庆市预防未成年人犯罪条例》正式施行,学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或在校园内使用;对经允许带入的,应当统一管理,除教学需要外,禁止带入课堂。开学首日,记者走访重庆多所中小学校,了解条例落地情况。 校园里的手机管理重庆南坪中学开学日(央广网发 伍福 摄

09/02
星洲日报

91国逾76万学生调查结果显示 经合组织:频繁使用AI成绩更差

(巴黎9日彭博电)不使用人工智能(AI)聊天机器人完成学校作业的学生,成绩要好于使用AI的学生。经济合作发展组织(OECD)一份教育报告得出的这一结论,为AI技术可能损害儿童学习效果提供了迄今覆盖面最广的一批证据。 经合组织表示,表示在写作作业中从不或几乎从不使用AI起草文本的学生,在科学测试中平均得分509分;相比之下,每天或几乎每天使用AI完成这类任务的学生得分为481分。在剔除社会经济背景因

09/09
海峡时报

纽约市中小学将基本禁止使用人工智能

该市学校约60万名学生在上高中之前将不被允许使用人工智能。

09/06
彭博社

随着美国学校打击屏幕时间,家长蜂拥至低科技学区

在美国父母日益担忧之际,全美各地的学校正在限制技术的使用。与此同时,各学区正面临学生源流失的问题,此举旨在提高入学率并削减成本。 在过去几周里,全美最大的学区纽约市限制了本学年8年级以下学生的屏幕时间,并禁止使用生成式AI工具。 大西洋彼岸的新泽西州黎巴嫩镇学区将科技设备的使用限制在两小时以内。 在西海岸,洛杉矶联合学区正在限制屏幕时间,并禁止学生在学区设备上使用AI工具——这对全美第二大学区来说

09/11
美联社

从加沙到苏丹再到尼泊尔,超过5亿儿童急需教育

埃迪丝·M·莱德勒(Edith M. Lederer)在联合国发表讲话:在饱受战争摧残的苏丹,一间闷热的六年级教室里,一位充满热情的教师正在为120名渴望学习的孩子们授课。其中有一位18岁的女孩:三年前,由于战争她被迫离开家乡,过早地嫁为人妇并成为母亲,但她依然决心完成自己的学业。 “情况远比这更糟糕,”教育组织“Education Can’t Wait”的负责人梅莎·贾尔布特(Maysa Jal

09/26
南华早报

不要让孩子独自面对社交媒体:香港家长需要更多支持

香港,一个充满高成就者的城市,尤其是在年轻人方面,也充满了早早接触社交媒体的孩子。近35%的幼儿园学生每天至少有一小时的娱乐性屏幕时间。到了初中阶段,60%的学生超过了国际建议的两小时每日限制。 孩子们在屏幕上花费的时间在家庭中造成摩擦,占家庭纠纷的85.5%。政府必须审视他们是否充分保护儿童免受屏幕时间成瘾(社交媒体平台的命脉)的影响,或者是否让家长独自应对。 在香港家庭教育学院发布研究结果(重

08/31
星洲日报

纽约市公校将颁布AI禁令 八年级以下学生禁用AI

(纽约2日法新电)纽约市将禁止公立学校八年级及以下学生使用人工智能(AI),一位知情人士周三向证实了这一消息,并确认了美国媒体的相关报道。 教师和家长一直对学校使用AI表示警告,担心其危害儿童的心理健康和认知发展,以及造成环境损害。 该消息人士称,AI使用将仅限高中阶段(美国学制中九年级开始),即便如此,也仅限于特定用途,例如学习技术本身。美国八年级学生通常约13岁。纽约市政厅和市教育局未立即回应

09/02
加拿大广播公司

家长反对课堂屏幕时间:学校过度使用技术引发‘科技反弹’

作为新斯科舍省中学和高中偶尔的代课老师,金·赫里克经常能近距离看到青少年在学校如何使用科技。 无论学生是被布置了作业、为另一门课工作还是获得自由时间,赫里克经常看到他们查看Snapchat、TikTok或Instagram账户、网购、玩游戏甚至交易比特币——轻松绕过学校董事会旨在阻止此类使用的安全方法。 学生参与非教育性在线活动的普遍性——以及试图打压这些行为的徒劳尝试——促使她认为我们需要重新考

09/08
海峡时报

即使在爱丽舍宫,手机也要上交,法国总统马克龙对学生说

马克龙为他在高中禁止手机的举措辩护。

09/01
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