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家长们对学校技术唯一达成共识的一点：限制人工智能。
周三，纽约市禁止在其公立小学和中学使用人工智能，这些学校共有60万名学生。但今年秋天，数百万美国儿童将打开学校发放的笔记本电脑，里面已经预装了人工智能助手，随时准备起草论文、解决数学作业问题并美化幻灯片演示。在大多数地方，没有征求家长的意见。没有课堂教师要求这样做。这个决定是在硅谷做出的——由那些永远不会见到这些孩子或抚养他们的社区中任何其他人的人做出的。 技术正以前所未有的速度改变着我们国家的课
美学校吹“反科技”风 限制学生使用科技产品 AI
全美最大学区纽约市限制8年级以下学生的屏幕使用时间，并禁止他们在本学年使用生成式AI工具。 （路透社照片） （纽约27日综合电）近来越来越多的美国中小学开始限制学生在课堂上使用科技产品和生成式人工智能（AI）工具，这股“反科技”风普遍带来了升学率、学术成绩和学生心理健康的显著提升。 全美最大学区纽约市最近限制8年级以下学生的屏幕使用时间，并禁止他们在本学年使用生成式AI工具。新泽西州的黎巴嫩镇学区
纽约市公校将颁布AI禁令 八年级以下学生禁用AI
（纽约2日法新电）纽约市将禁止公立学校八年级及以下学生使用人工智能（AI），一位知情人士周三向证实了这一消息，并确认了美国媒体的相关报道。 教师和家长一直对学校使用AI表示警告，担心其危害儿童的心理健康和认知发展，以及造成环境损害。 该消息人士称，AI使用将仅限高中阶段（美国学制中九年级开始），即便如此，也仅限于特定用途，例如学习技术本身。美国八年级学生通常约13岁。纽约市政厅和市教育局未立即回应
学校在人工智能问题上两面下注，家长担忧加剧
学校正努力跟上不断演变的AI世界，与此同时，家长和倡导者对课堂使用该技术的担忧日益加剧。全国最大的两个学区已宣布在课堂使用生成式AI实施为期一年的暂停令，原因是担忧隐私问题及其对学习的影响。尽管对这一暂停举措反应不一，但各方一致认为，学校需要迅速找到解决方案，因为学生已在家中使用AI，未来也可能在职场中接触到它。纽约市市长扎赫兰·马姆达尼（民主党人）表示，服务于幼儿园至八年级的公立学校至少一年内不
要求技术选择退出的家长将诉讼提交至联邦法院
迄今为止，反对课堂技术的家长们的愤怒主要指向谷歌和Curriculum Associates等大公司，后者是广泛使用的i-Ready平台背后的公司。 但上周，费城郊区的七位家长在联邦法院起诉其学区，不允许家庭选择让孩子退出使用互联网，这标志着“技术反弹”出现了转折。 拥有8500名学生的Lower Merion学区于8月17日通过了一项新技术政策，限制小学阶段设备的使用，并且直到五年级才为学生配备
曼达尼将人工智能从60万学生的课堂中驱逐出去
市长佐赫兰·曼达尼在新闻发布会上表示：“科技行业想让我们相信，人工智能在早期教育中不仅是不可避免的，而且是必要的。我们不这么认为。” 新指南将阻止或删除中小学学生使用的学校软件中的人工智能，并限制屏幕时间。
洛杉矶学校禁止学生在学区设备上使用人工智能
洛杉矶联合学区正在禁止学生在学区设备上使用生成式人工智能工具，这是减少课堂屏幕时间更广泛举措的一部分。 这个美国第二大学区在周三的委员会听证会上宣布了这一政策，同一天纽约的学校系统宣布对学前班至八年级学生使用人工智能工具实施为期一年的禁令。 洛杉矶联合学区董事会今年早些时候已采取措施限制课堂数字设备的使用，理由是长时间使用屏幕对年轻人的健康和情感有影响。该政策取消了低年级的数字设备使用，并限制了屏
纽约市学校系统在全国推动下出台严厉的人工智能限制措施
在一年内，生成式人工智能将被禁止用于小学生和初中生。
随着美国学校打击屏幕时间，家长蜂拥至低科技学区
在美国父母日益担忧之际，全美各地的学校正在限制技术的使用。与此同时，各学区正面临学生源流失的问题，此举旨在提高入学率并削减成本。 在过去几周里，全美最大的学区纽约市限制了本学年8年级以下学生的屏幕时间，并禁止使用生成式AI工具。 大西洋彼岸的新泽西州黎巴嫩镇学区将科技设备的使用限制在两小时以内。 在西海岸，洛杉矶联合学区正在限制屏幕时间，并禁止学生在学区设备上使用AI工具——这对全美第二大学区来说
纽约市校园AI禁令：关闭逾38款教育软体AI功能，影响近60万学生｜Whatsnew
美国纽约市政府于9月2日2026至2027学年起，将禁止公立学校的幼儿园到八年级生在课堂上使用AI，为期一年。市府届时将停止使用超过38种教育软体，Chatgpt、Claude等主流生成式AI和陪伴型聊天机器人也均遭禁用。新政预计影响60万名学生，是目前影响最多美国学生的AI禁令。教师可以继续使用AI来制定教学计划。 纽约市长曼达尼（Zohran Mamdani）在新闻发布会上表示，「孩子们需要在
洛杉矶学区禁止学生使用大多数人工智能
周三在教育局会议上表示。此举是在纽约市宣布将禁止八年级以下学生使用大多数人工智能后不久做出的。 纽约市宣布了类似计划。洛杉矶的禁令似乎更进一步，即使对年龄较大的学生也施加了严格限制。
终于，一项连共和党人都会喜欢的马姆达尼政策
过去，总是保守派人士对新兴技术持谨慎态度；如今，却轮到进步派人士对人工智能技术发出警告了——而我指的不仅仅是人工智能可能带来的人类灭绝风险。 今年，美国两个规模最大的教育系统大幅限制了学生使用人工智能技术的机会。这两个地区恰恰也是进步主义思想的发源地；保守派的家长们，可要留意这一动向了。 在 2026–2027 学年，纽约市教育局颁布了严格的规定：禁止学生在中学前使用任何人工智能技术；所有学生设备
考试成绩下滑是一场缓慢发生的灾难
人工智能意味着学校有额外的责任帮助学生养成勤奋思考的习惯。未能为他们提供健全心智的基本构建块是不可原谅的。机器正在变得更聪明。青少年正在变得更迟钝。学校必须立即采取行动。
家长反对课堂屏幕时间：学校过度使用技术引发‘科技反弹’
作为新斯科舍省中学和高中偶尔的代课老师，金·赫里克经常能近距离看到青少年在学校如何使用科技。 无论学生是被布置了作业、为另一门课工作还是获得自由时间，赫里克经常看到他们查看Snapchat、TikTok或Instagram账户、网购、玩游戏甚至交易比特币——轻松绕过学校董事会旨在阻止此类使用的安全方法。 学生参与非教育性在线活动的普遍性——以及试图打压这些行为的徒劳尝试——促使她认为我们需要重新考
大西洋月刊：接连不断的危机表明，美国的高等教育毫无意义
本文刊发在大西洋月刊，作者伊恩·博戈斯特是《大西洋月刊》的特约撰稿人。他是圣路易斯华盛顿大学文理学院和山姆·福克斯设计与视觉艺术学院的芭芭拉和戴维·托马斯杰出教授，同时也是该校计算机科学与工程学教授。博戈斯特著有11本书，最新著作是《小事：如何过上更充实的生活》。他也是一位屡获殊荣的游戏设计师，其作品已被数百万玩家体验，并被包括史密森尼美国艺术博物馆在内的国际知名机构收藏。 人工智能刚进入大学校
对立的家长阵营如何促使曼达尼就学校中的人工智能发表意见
“一个5岁的孩子戴着耳机和麦克风，对着平板电脑，跟一个像朋友一样跟他说话的动画角色交谈，这种整个概念就是大错特错的，”布鲁克林的一位父亲克雷格·加勒特说。 一些纽约市家长表示，学校使用人工智能对孩子有害。另一些则认为这是必要的。最近几个月，双方都在游说曼达尼政府。
纽约市中小学将基本禁止使用人工智能
该市学校约60万名学生在上高中之前将不被允许使用人工智能。
微软与美国教师联合会推出学校人工智能安全与隐私标准
微软与美国教师联合会（AFT）周三推出了一项新的学校人工智能安全与隐私标准，此前美国两个最大的学区对人工智能的使用实施了严格的新限制。 这项国家标准禁止将学生和教师的数据用于训练人工智能模型，或将其出售或用于……
盖洛普民调：近四分之三的教师希望学校限制屏幕使用时间
盖洛普的一项新民调显示，教师对学校使用电子设备持复杂态度，但绝大多数教师最终表示，希望对学生在课堂上的屏幕使用时间进行一定限制。 73%的教师表示强烈或部分支持设定学生在校使用电子设备学习的最长时间上限。 近90%的教师支持为屏幕使用规则设定明确的例外情况，例如针对因残疾而需要使用技术辅助的学生。 由于反弹声音巨大，三分之二的教师表示希望将基于电子设备的课程改为纸质教学。 然而，调查也指出，教师们
研究：寻求聊天机器人陪伴的青少年更感孤独
美国北卡罗来纳大学教堂山分校对超过2300名初中生进行的调查发现，每五名学生中就有一人说，他们使用AI寻求情感上的亲密陪伴。（示意图 / Pixabay） （北卡罗来纳讯）美国北卡罗来纳大学教堂山分校对超过2300名初中生进行的调查发现，使用人工智能（AI）与更高的社交焦虑及抑郁症状相关联；学生使用AI的频率越高，他们的焦虑感和孤独感就越强。《华尔街日报》报道，报告作者之一、北卡罗来纳大学温斯顿科
视频 人工智能安全警告日益紧迫 美国领导人的回应
科技界针对人工智能潜在危害发出的警告日益紧迫，各国呼吁政府加强监管的呼声也不断上升，不过特朗普政府反对，请看视频报道。 针对近期科技界领袖呼吁加强政府监管的举动，美国总统特朗普正带头表示反对。 美国总统在周一表示限制该技术的举措是一场“阴谋”，众议院议长迈克·约翰逊则在很大程度上听从了白宫的意见。 美国总统特朗普表示 :“我们可以设立护栏，可以采取各种措施，但我认为有很多负面势力在炒作这些问题，本
温加滕就人工智能发表看法：“机器人不能掌权”
该国最大的教师工会之一的主席对学校中的人工智能发出了警告，强调在学生接触该技术之前需要先学习。 “所以，你知道，从教育和人的角度来看，人类必须负责人工智能。机器人无法负责。机器无法负责。人工智能作为一种生成技术不能超越人类的决策，”美国教师联合会主席兰迪·温加滕（Randi Weingarten）告诉NewsNation的布莱克·伯曼（Blake Burman），她的两个主要担忧是学生的隐私以及学
人工智能技能差距日益扩大，而学校仍在等待完美答案
人工智能不再是教育面临的未来挑战。它已经在改变人们写作、分析、设计和构建的方式。然而，许多学校仍主要将其视为学生可能滥用的捷径。 这种反应可以理解，但它让教师得不到支持，也让学生为一个正在消失的世界做准备。这一差距正在……