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丹尼尔·萨斯金德《我的孩子们该怎么办？》书评——拥抱课堂技术的理由
一本令人耳目一新且乐观的书，要求我们把握人工智能带来的教育机遇，而非回避它们。 1979年，政府请威尔弗雷德·科克罗夫特（Wilfred Cockcroft）撰写一份关于儿童数学教学危机的报告。他是赫尔大学一位如今基本被遗忘的数学讲师。 报告内容广泛而细致，其中一章专门介绍了一项突然开始普及的技术创新——计算器。 许多家长和老师担心，这一小工具会削弱一项基本技能和教育支柱——即“三R”（读、写、算
“让孩子为高科技的未来做好准备的最佳方式，就是让他们度过一个‘低科技’的童年，”一位医生兼研究员这样说道。
在过去几十年里，许多父母试图为孩子的成功做准备，他们的重点主要放在学术上，例如帮助孩子学习高级数学。 “我们一直在把孩子们优化成更像电脑的样子，”Dana Suskind 小儿耳鼻喉科医生、研究员以及《人类养育、培养联系、好奇心与终身学习在人工智能时代》一书的作者，在周三的《Fast Company 创新节》上说。 她说，虽然这些技能在未来仍将有用，但在我们这个技术主导的世界里，人工智能可能最终会
考试成绩下滑是一场缓慢发生的灾难
人工智能意味着学校有额外的责任帮助学生养成勤奋思考的习惯。未能为他们提供健全心智的基本构建块是不可原谅的。机器正在变得更聪明。青少年正在变得更迟钝。学校必须立即采取行动。
家长反对课堂屏幕时间：学校过度使用技术引发‘科技反弹’
作为新斯科舍省中学和高中偶尔的代课老师，金·赫里克经常能近距离看到青少年在学校如何使用科技。 无论学生是被布置了作业、为另一门课工作还是获得自由时间，赫里克经常看到他们查看Snapchat、TikTok或Instagram账户、网购、玩游戏甚至交易比特币——轻松绕过学校董事会旨在阻止此类使用的安全方法。 学生参与非教育性在线活动的普遍性——以及试图打压这些行为的徒劳尝试——促使她认为我们需要重新考
当大型科技公司接管课堂时，我们失去了什么
在劳动节周末，位于马萨诸塞州西部的斯普林菲尔德公立学校（Springfield Public Schools）遭遇了一场网络攻击，导致学校停课四天。该学区共有60所学校，服务着2.3万名学生。员工们无法访问学生的联系方式、成绩单和医疗记录；学校的内部电话系统、监控摄像头系统甚至复印机也都无法正常使用。教师和学生无法使用学校发放的笔记本电脑，也无法通过家用设备访问学校的电子邮件或其他教学软件。斯普林
人工智能技能差距日益扩大，而学校仍在等待完美答案
人工智能不再是教育面临的未来挑战。它已经在改变人们写作、分析、设计和构建的方式。然而，许多学校仍主要将其视为学生可能滥用的捷径。 这种反应可以理解，但它让教师得不到支持，也让学生为一个正在消失的世界做准备。这一差距正在……
手机真的是儿童焦虑症上升的罪魁祸首吗？
波士顿学院心理学教授彼得·格雷的新书认为，课程和成就文化的变化与青少年焦虑的关系比社交媒体更大。
盖洛普民调：近四分之三的教师希望学校限制屏幕使用时间
盖洛普的一项新民调显示，教师对学校使用电子设备持复杂态度，但绝大多数教师最终表示，希望对学生在课堂上的屏幕使用时间进行一定限制。 73%的教师表示强烈或部分支持设定学生在校使用电子设备学习的最长时间上限。 近90%的教师支持为屏幕使用规则设定明确的例外情况，例如针对因残疾而需要使用技术辅助的学生。 由于反弹声音巨大，三分之二的教师表示希望将基于电子设备的课程改为纸质教学。 然而，调查也指出，教师们
美学校吹“反科技”风 限制学生使用科技产品 AI
全美最大学区纽约市限制8年级以下学生的屏幕使用时间，并禁止他们在本学年使用生成式AI工具。 （路透社照片） （纽约27日综合电）近来越来越多的美国中小学开始限制学生在课堂上使用科技产品和生成式人工智能（AI）工具，这股“反科技”风普遍带来了升学率、学术成绩和学生心理健康的显著提升。 全美最大学区纽约市最近限制8年级以下学生的屏幕使用时间，并禁止他们在本学年使用生成式AI工具。新泽西州的黎巴嫩镇学区
家长们对学校技术唯一达成共识的一点：限制人工智能。
周三，纽约市禁止在其公立小学和中学使用人工智能，这些学校共有60万名学生。但今年秋天，数百万美国儿童将打开学校发放的笔记本电脑，里面已经预装了人工智能助手，随时准备起草论文、解决数学作业问题并美化幻灯片演示。在大多数地方，没有征求家长的意见。没有课堂教师要求这样做。这个决定是在硅谷做出的——由那些永远不会见到这些孩子或抚养他们的社区中任何其他人的人做出的。 技术正以前所未有的速度改变着我们国家的课
在人工智能时代，教授网络原理仍然比学习协议更为重要
几周前，我参加了 SIGCOMM 2026 的教育研讨会，该研讨会的标题颇具挑衅性：“人工智能时代的网络教育”。或许这个标题对当今的大多数教育工作者来说并不具有挑战性，但对我而言却确实如此——我一直对人工智能在教育领域（以及其他领域）的应用持怀疑态度。我自己也曾经历过 20 世纪 80 年代那个“人工智能时代”，随后那个时代经历了多次“人工智能寒冬”；不过，这样的情况当然不会再发生了，对吧？幸运的
开学季，迎来人工智能
学校更应该训练孩子使用聊天机器人，还是培养他们审视人工智能如何引导我们？ 我们在今天的《纽约时报》网站上深入探讨了全球人工智能教育与技能培养的辩论。今年有望成为一场全球实验：学生能否在拥抱科技创新而不失去批判性思维能力？
我们对AI可能将我们消灭的消息报以麻木的冷漠。这种虚无主义的出路在哪里？ | 布里吉德·德莱尼
答案有几个，但没有一个会由科技提供。我们必须做的一件事，是找出人类繁荣发展的要素。今年，将未来想象得几乎一片黯淡，不知怎地潜入了集体意识。 上周，我和一位老朋友喝咖啡。他正跟我说他的孩子们上大学想学什么，却突然停住了，目光望向中远处，说道：“我真希望自己从没要过孩子。”布里吉德·德莱尼著有五本书，包括《探寻者与智者》
别再把学生当作碰撞测试假人
人工智能可以在课堂上提供帮助，但必须谨慎对待，PISA测试创始人安德烈亚斯·施莱歇尔如是说。
为孩子解释：谁来驯服人工智能？
《儿童版镜报》：谁才能真正掌控人工智能？ 2023年，许多学校里出现了一种新的“同学”——它们是聊天机器人（如 ChatGPT 或 Claude）。这些机器人能在瞬间完成德语作文的写作，提供演讲技巧的建议，解答关于小数点、哪些运动鞋适合宽松裤子的搭配，以及如何缓解失恋情绪等各种问题。因此，这些聊天机器人很快成为了学生们最受欢迎的作业帮手，对某些学生来说，甚至成了他们亲密的“朋友”。 当然，这里说的
我们必须‘迫使’社交媒体重新设计那些助长成瘾行为的算法和平台
查尔斯·佩莱格林很高兴欢迎大赦国际儿童与青少年数字权利部门负责人汉娜·斯托里。 数字空间可以为年轻人提供社区归属感、自我表达的机会、教育资源以及参与社会活动的可能性。 但她警告说，真正的问题在于这些平台的架构：算法、无限滚动功能以及其他互动机制会不断放大有害内容，引发负面情绪并诱发不良行为——所有这些都是为了支撑一个以吸引用户注意力、激发情绪、促进用户依赖以及推动数据收集和广告变现为核心的商业模式
别再把学童当作碰撞测试的假人
国际学校测试的创始人在最新结果公布后写道：“最令人担忧的不是PISA的单次快照，而是发展趋势。”
在教育领域，“相信专家”是一场骗局，目的是让即便是专家的异议也噤声
如果你的孩子从学校带回了明显不适合其年龄的图书馆书籍，你会怎么做？像任何负责任的家长一样，你会联系学校。但如果迎接你的不是积极且富有同理心的回应，而是嘲讽呢？ 多年来，“相信专家”成了对任何反对图书馆书籍的家长或教师的标准回应。在制定全国图书馆政策的美国图书馆协会的支持下，图书管理员们坚持认为，孩子们在学校能接触到的每一本书都经过了专业评审的严格筛选。如果你胆敢质疑这一判断，你就不再被视为一名提出
报告警告称，学校尚未做好人工智能准备，并“迫切呼吁”政府指导。
报告警告称：学校迫切需要政府在人工智能（AI）方面提供指导作者安东尼·塞尔登爵士表示，应对AI问题的紧迫性应与应对战争或流行病的紧迫性相当。 根据一份新报告，学校正在强烈呼吁政府提供指导，以帮助师生安全、有效地使用AI技术。 安东尼·塞尔登爵士曾担任校长，同时也是教育领域AI研究的专家。他指出，虽然AI技术的应用越来越普遍，但其推广过程却显得混乱无序。 他的报告建议政府为英格兰的教育系统制定一套全
大西洋月刊：接连不断的危机表明，美国的高等教育毫无意义
本文刊发在大西洋月刊，作者伊恩·博戈斯特是《大西洋月刊》的特约撰稿人。他是圣路易斯华盛顿大学文理学院和山姆·福克斯设计与视觉艺术学院的芭芭拉和戴维·托马斯杰出教授，同时也是该校计算机科学与工程学教授。博戈斯特著有11本书，最新著作是《小事：如何过上更充实的生活》。他也是一位屡获殊荣的游戏设计师，其作品已被数百万玩家体验，并被包括史密森尼美国艺术博物馆在内的国际知名机构收藏。 人工智能刚进入大学校
理解科技巨头在美国学校中的巨大影响力
苹果和微软等大型科技公司通过设备、培训和会议，将自身嵌入学校和教师、学生的日常。娜塔莎·辛格对此影响进行了探讨。
随着美国学校打击屏幕时间，家长蜂拥至低科技学区
在美国父母日益担忧之际，全美各地的学校正在限制技术的使用。与此同时，各学区正面临学生源流失的问题，此举旨在提高入学率并削减成本。 在过去几周里，全美最大的学区纽约市限制了本学年8年级以下学生的屏幕时间，并禁止使用生成式AI工具。 大西洋彼岸的新泽西州黎巴嫩镇学区将科技设备的使用限制在两小时以内。 在西海岸，洛杉矶联合学区正在限制屏幕时间，并禁止学生在学区设备上使用AI工具——这对全美第二大学区来说
要求技术选择退出的家长将诉讼提交至联邦法院
迄今为止，反对课堂技术的家长们的愤怒主要指向谷歌和Curriculum Associates等大公司，后者是广泛使用的i-Ready平台背后的公司。 但上周，费城郊区的七位家长在联邦法院起诉其学区，不允许家庭选择让孩子退出使用互联网，这标志着“技术反弹”出现了转折。 拥有8500名学生的Lower Merion学区于8月17日通过了一项新技术政策，限制小学阶段设备的使用，并且直到五年级才为学生配备
我是有5个孩子的风险投资人。我鼓励他们使用AI，而不是选择最安全的职业。
我认为这一代人正在一个独特的动荡时刻步入成年，AI正在重塑劳动力市场。我有担忧，但也充满希望。