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俞敏洪谈AI教育乱象：题目一输入答案就有了 孩子们连脑子都不用动
在“2026崇礼论坛”上，新东方创始人俞敏洪谈到，“以人工智能纯粹创业来说，对于我来说我已经非常的远，就是我现在全力以赴的去弄，都是很难的。但是如何将人工智能应用到我个人的事业，运用到新东方的教育场景空间，应用到东东方甄选的卖货中间，应用到新东方文旅之中，我确实还是想得比较多的，也在不断的实施。” 他提到，自己个人平均每天使用AI的次数应该不下于50次左右。尤其借助各种大模型辅助工作，包括文案选择
91国逾76万学生调查结果显示 经合组织：频繁使用AI成绩更差
（巴黎9日彭博电）不使用人工智能（AI）聊天机器人完成学校作业的学生，成绩要好于使用AI的学生。经济合作发展组织（OECD）一份教育报告得出的这一结论，为AI技术可能损害儿童学习效果提供了迄今覆盖面最广的一批证据。 经合组织表示，表示在写作作业中从不或几乎从不使用AI起草文本的学生，在科学测试中平均得分509分；相比之下，每天或几乎每天使用AI完成这类任务的学生得分为481分。在剔除社会经济背景因
作业更快，考试成绩却更差：人工智能对学生学习的影响
本月，数以亿计的中小学生迎来了新学年。然而，人工智能的出现正在改变学生的学习过程。 当人工智能聊天机器人能在几秒钟内完成作业时，学生和教师都在思考：作业的意义究竟是什么？一些国家在采用人工智能方面行动迅速。 中国要求每年至少进行八小时的人工智能教学，而在海湾地区，阿联酋、沙特阿拉伯和卡塔尔都已开始将人工智能纳入课程。人工智能聊天机器人可以让学习更快、更容易。但当学生把这项技术放在一边时，会发生什么
科技、人工智能让我们成了匆忙的读者——而这是个很大的问题
朱利安·张先生的一些中学生做数学题时急急忙忙，甚至会跳过题目中的字词。还有些人还没读完题目就开始动笔解题。 这位48岁的数学教师表示，过去五年来，他发现这种令人担忧的现象在学生中越来越普遍。 他向《今日报》展示了一道他的学生认为太长、无法仔细阅读的典型应用题。这道题有146个词，要求学生计算在四座城市之间驾车的费用。 “他们的阅读、理解和领悟能力有所欠缺，因为他们不读书，也不读长文或文章，所以大段
考试成绩下滑是一场缓慢发生的灾难
人工智能意味着学校有额外的责任帮助学生养成勤奋思考的习惯。未能为他们提供健全心智的基本构建块是不可原谅的。机器正在变得更聪明。青少年正在变得更迟钝。学校必须立即采取行动。
AI时代，数学为何要警惕“只会做题”
最近，数学可能要被AI“玩坏了”。难题解决得更快，为什么还值得担心？关键在于我们如何评价、组织和延续数学研究。 AI模型的能力很难用一句话概括，基准测试（benchmark）因此成为比较模型的常用工具。但成绩一旦与融资、声誉和研发投入挂钩，测试便不再只是被动记录能力，也开始引导能力向哪些方向发展。经济学家陈斌（Alex C当公开分数能够吸引投资，针对测试进行定向优化就可能有利可图，而分数对于广泛能
家长们对学校技术唯一达成共识的一点：限制人工智能。
周三，纽约市禁止在其公立小学和中学使用人工智能，这些学校共有60万名学生。但今年秋天，数百万美国儿童将打开学校发放的笔记本电脑，里面已经预装了人工智能助手，随时准备起草论文、解决数学作业问题并美化幻灯片演示。在大多数地方，没有征求家长的意见。没有课堂教师要求这样做。这个决定是在硅谷做出的——由那些永远不会见到这些孩子或抚养他们的社区中任何其他人的人做出的。 技术正以前所未有的速度改变着我们国家的课
黄仁勋称孩子因AI忘基础数学无妨：我记不住地址
英伟达首席执行官黄仁勋的商业版图，极度依赖人工智能产业的持续扩张。他执掌的英伟达是全球核心硬件供应商，为运行绝大多数AI系统与服务的数据中心和计算机设备提供底层算力支撑。因此，对于“AI会侵蚀大脑、让孩子淡忘基础数学，甚至连他自己都记不住手机号和住址”这类观点，他自然毫不在意。 在《纽约时报》的最新专访中，记者向黄仁勋提及了一项中国的研究结论：AI工具能帮孩子更快完成作业，但研究同时显示，作业本应
大西洋月刊：接连不断的危机表明，美国的高等教育毫无意义
本文刊发在大西洋月刊，作者伊恩·博戈斯特是《大西洋月刊》的特约撰稿人。他是圣路易斯华盛顿大学文理学院和山姆·福克斯设计与视觉艺术学院的芭芭拉和戴维·托马斯杰出教授，同时也是该校计算机科学与工程学教授。博戈斯特著有11本书，最新著作是《小事：如何过上更充实的生活》。他也是一位屡获殊荣的游戏设计师，其作品已被数百万玩家体验，并被包括史密森尼美国艺术博物馆在内的国际知名机构收藏。 人工智能刚进入大学校
人工智能技能差距日益扩大，而学校仍在等待完美答案
人工智能不再是教育面临的未来挑战。它已经在改变人们写作、分析、设计和构建的方式。然而，许多学校仍主要将其视为学生可能滥用的捷径。 这种反应可以理解，但它让教师得不到支持，也让学生为一个正在消失的世界做准备。这一差距正在……
温加滕就人工智能发表看法：“机器人不能掌权”
该国最大的教师工会之一的主席对学校中的人工智能发出了警告，强调在学生接触该技术之前需要先学习。 “所以，你知道，从教育和人的角度来看，人类必须负责人工智能。机器人无法负责。机器无法负责。人工智能作为一种生成技术不能超越人类的决策，”美国教师联合会主席兰迪·温加滕（Randi Weingarten）告诉NewsNation的布莱克·伯曼（Blake Burman），她的两个主要担忧是学生的隐私以及学
学校在人工智能问题上两面下注，家长担忧加剧
学校正努力跟上不断演变的AI世界，与此同时，家长和倡导者对课堂使用该技术的担忧日益加剧。全国最大的两个学区已宣布在课堂使用生成式AI实施为期一年的暂停令，原因是担忧隐私问题及其对学习的影响。尽管对这一暂停举措反应不一，但各方一致认为，学校需要迅速找到解决方案，因为学生已在家中使用AI，未来也可能在职场中接触到它。纽约市市长扎赫兰·马姆达尼（民主党人）表示，服务于幼儿园至八年级的公立学校至少一年内不
北大、复旦校长，接连发出警告
这一开学季，北大、复旦等多所高校的校长提醒新生警惕对AI的过度依赖，避免“认知卸载”和“虚假掌握”，增加貌似学懂的假象。今年8月，远在大洋彼岸的麻省理工学院发布了一份评估AI在该校使用情况的报告，认为“许多AI使用方式正在剥夺学生学习的机会”。提醒固然必要，但接下来该回答的是：如果课堂、作业和考核仍旧照常运转，能挡住“思维外包”吗？大学不能一边拥抱AI，一边把学习是否真正发生的责任，全部推给学生。
当人工智能解出“千禧年难题”，人类还需要亲自做数学吗？
【编者案】什么是信息，什么是知识？在 AI 时代，两者有怎样的差别，又有哪些知识是仍然值得拥有的？人工智能发展正对许多学科带来冲击，尤其是在信息丰富，但需投入海量计算资源的领域，例如预测新的蛋白质 3D 结构，解决数学问题，描绘生物演化关系等。前所未有的效率工具让学科进步提速，但变化日新月异，想要辨明当下的发展方向也变得更加困难。端传媒推出“未来怎么学”系列，关心 AI 时代的学习问题，大到“还要
报告警告称，学校尚未做好人工智能准备，并“迫切呼吁”政府指导。
报告警告称：学校迫切需要政府在人工智能（AI）方面提供指导作者安东尼·塞尔登爵士表示，应对AI问题的紧迫性应与应对战争或流行病的紧迫性相当。 根据一份新报告，学校正在强烈呼吁政府提供指导，以帮助师生安全、有效地使用AI技术。 安东尼·塞尔登爵士曾担任校长，同时也是教育领域AI研究的专家。他指出，虽然AI技术的应用越来越普遍，但其推广过程却显得混乱无序。 他的报告建议政府为英格兰的教育系统制定一套全
麻省理工学院报告警告：人工智能正导致“认知投降”，大学陷入两难
马克·阿瑟诺、达纳·戈德斯坦、艾伦·布林德和莎拉·默沃什报道，麻省理工学院的一份报告警告称，人工智能会导致“认知投降”，使学生孤立并制造学习假象，而大学则在拥抱人工智能与保持教育质量之间面临紧张关系。 许多大学领导者主张将人工智能纳入课程，认为这对未来的相关性至关重要并能加速研究，俄亥俄州立大学等机构要求所有专业学生具备人工智能素养。 一些大学对人工智能使用实施禁令或严格政策以维护学术诚信，但执行
聊天机器人不应该使用第一人称
人工智能带来的危害已经足够明显，我们现在就必须采取行动。随着Meta因未能保护儿童免受社交媒体伤害而面临巨额和解，立法者必须吸取教训，将注意力转向比社交媒体对儿童情感健康更具危险性的生成式AI聊天机器人。 为了防止年轻人对AI产生不健康的依恋，并避免其破坏现实生活中的人际关系，我们必须从技术底层做出改变，迈出第一步就是禁止面向未成年人的聊天机器人使用第一人称，去除其人格化特征，防止算法伪装成人类。
哈里王子警告称，人工智能伴侣聊天机器人想要获得儿童的依恋。
哈里王子警告称，AI 陪伴聊天机器人正在重演社交媒体对儿童的伤害，其技术“更具说服力、更亲密、更强大”。他在周三于纽约举行的克林顿全球倡议会议上发表了讲话。两年前，他曾利用同一个舞台发起“父母网络”。 萨塞克斯公爵和他的妻子梅根通过他们的阿切韦尔基金会建立了该网络。该网络汇聚了那些孩子因用他的话说“被社交媒体吞噬”而死亡或遭受严重伤害的父母。 “社交媒体学会了如何捕获我们的注意力。AI 正在学习如
AI反弹波及课堂
美国最大的两个学区上周都实施了全面的AI禁令，给这项正迅速进入全国课堂的技术踩下了刹车。 重要性：关于AI教育价值的研究结果好坏参半。一些研究发现个性化AI辅导可以提高学习效果，而另一些研究则将AI辅助写作与批判性思维减弱联系起来。 新闻动态：纽约市公立学区禁止约60万名学前班至八年级学生使用AI，仅允许高中生进行特定用途的使用。数小时后，洛杉矶联合学区在另行限制屏幕时间之后，宣布在2026-27
研究：寻求聊天机器人陪伴的青少年更感孤独
美国北卡罗来纳大学教堂山分校对超过2300名初中生进行的调查发现，每五名学生中就有一人说，他们使用AI寻求情感上的亲密陪伴。（示意图 / Pixabay） （北卡罗来纳讯）美国北卡罗来纳大学教堂山分校对超过2300名初中生进行的调查发现，使用人工智能（AI）与更高的社交焦虑及抑郁症状相关联；学生使用AI的频率越高，他们的焦虑感和孤独感就越强。《华尔街日报》报道，报告作者之一、北卡罗来纳大学温斯顿科
中国少女零编程技能，3天靠AI学习应用赚2600美元
中国一名13岁女孩仅用三天时间，就通过她开发的一款人工智能（AI）产品赚取了1.8万元人民币（约合2600美元），该产品旨在帮助家长监督孩子的学习习惯。 据《上海晨报》报道，上海初中二年级学生朱书涵没有编程背景，去年才开始使用AI。 在8月21日至23日于杭州举行的全国AI产品营销大赛中，书涵凭借其AI生成应用在三天内的收入，从50多名参赛者中脱颖而出，获得三等奖，奖金5000元。 比赛没有技术评
我们如何向孩子讲述人工智能
我们共有六个孩子，最大的孩子12岁。他们中还没有一个人拥有手机，也没有人问过我们“人工智能是否会毁掉他们的生活”。 事实上，人工智能确实有可能毁掉他们的未来。他们会了解到：那些开发最强大人工智能系统的专家曾警告说，这项技术可能会以我们目前还无法控制的方式变得危险；他们会听到一些预测，指出他们未来可能想从事的工作可能会消失；他们还会听到关于“真相”、“权力”以及“我们的制度是否能够跟上人工智能发展的
经典的中国式育儿法则将无法在人工智能时代存续
像许多香港父母一样，吴女士周末带着八岁的儿子穿梭于全城各个补习班之间，希望提升他的学业表现。在世界各地的华人社区，父母们也在经历同样的奔波，投入时间、金钱和精力。 但当我们迈入人工智能时代，我们必须问一问，这样的努力是否仍然值得。行业领袖预测，人工智能将取代金融、法律、会计和计算机领域的大量白领工作，而水管工、电工或建筑工人等蓝领工作在很大程度上仍无法被取代。其中的原因可能并非你所想。 心理学家戴
别再把学生当作碰撞测试假人
人工智能可以在课堂上提供帮助，但必须谨慎对待，PISA测试创始人安德烈亚斯·施莱歇尔如是说。